树德中学IB School Code：006752

一、课程介绍

　　IB（International Baccalaureate）国际文凭课程是经过联合国教科文组织注册认可，专门为驻外高级管理人员（如外交使节）的子女及全世界优秀中学生设计的国际课程。它为不同年龄阶段（3-19岁）的学生提供小学PYP项目，中学MYP项目，大学预科DP项目。目前全球已有158个国家和地区，4931所IB成员学校开设IB课程。

　　学生持有IB国际文凭组织颁发高中文凭，可直接申请包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等2000多所世界高等学府，成绩优异的IB毕业生还可获得国外相应大学学分减免，甚至直接跳级修大二课程，并获得高校专门针对IB学生所提供的奖学金。

        树德国际部自2012年获得IB-DP正式授权，至今已有14年项目成功运作经验，在全国110余所IBDP学校中，IB成绩长期位居全国TOP10。IB课程特色不只在学科学习，更重要的是注重学生的全面发展及终生学习能力。在IB的教育教学中，学生始终处于核心地位，通过综合的、平衡的学科及富有挑战性的评估，努力发展青年人的个人才智，教会他们把所学知识与外部世界相结合，为学生打造全面知识结构，培养多元思维能力，最终培养出具有全球胜任力的社会主义建设者和接班人。

二、课程优势

• 注重全人教育，培养终身学习者；
• 学术、思辨及素质能力全球同步评估；
• IB认证中外名师执教，中外融通，全球胜任；
• 独特的课程设置体系和评估模式。

三、课程设置

　　IB由"六个学科课程"和"三门核心课程"组成，致力于培养具有终生学习能力的国际公民。

1.IB六个学科

　　语言A、语言B、个人与社会学、实验科学、数学、艺术

• 我校开设的学科课程：英语B、中文A 语言与文学、数学、物理、化学、生物、计算机科学、环境系统和社会、经济学、商业管理、心理学、视觉艺术（具体以当年开设的科目为准）

2.三大核心课程

　　IB课程特色不只是注重学科知识的学习，除学习六门基础学科外，学生还必须完成三门核心课程：认识论（TOK），拓展论文（EE）和创新、行动与服务（CAS）。在IB教学中，学生始终处于核心地位，学生的思辨能力、学术能力、实践和发现并解决问题的能力等素质教育培养，始终贯穿、渗透于课程教学及教育全过程。

①Theory of knowledge (TOK) 认识论 批判思维、多角度的分析能力

a.在建构知识的关键方法、学科和广阔世界之间建立联系；

b.发展对个人和群体如何建构知识，以及如何对此过程进行批判式考察的认识；

c.对自己的信念和假设进行批判性反思，从而拥有更加深思熟虑的、负责任的和目标明确的生活。

②Extended Essay（EE） 拓展论文 独立调研、学术论文写作能力 

a.学会多维度的深入思考；

b.独立调研：结合所学课程中的某一知识点，学生自己命题，进行一项为期9个月的独立的调查研究；

c.完成4000字的学术报告；

d.掌握大学论文的写作技巧。

③Creativity, Activity, Service (CAS) 创新，行动与服务 服务社会、改变世界的能力

a.学生自主创意活动；

b.文化、志愿、爱心、实践等丰富的校内外正能量活动；

c.以演讲或报告形式完成活动汇报；

d.提升社会责任感、影响和改变周围乃至世界的能力。

四、高中三年学习规划

高一Pre-IB预备课程+语言强化+升学指导+生涯规划课程

↓

高二IB-DP1课程+升学指导

↓

高三IB-DP2课程+升学指导

备注：

1. 学生在高一阶段，须从学科组中选择6门课程进行Pre-IB预备课程的学习；高二阶段根据确定的3门高水平课程和3门标准水平课程进行IB-DP1课程的学习。

2. 高一学年语言方面涉及综合英语、EAP、演讲与辩论、学术英语写作、托福、雅思、ACT等课型。夯实语言基础，提升标化成绩的同时，培养同学们的学术输出能力，思辨能力和全球胜任力。

3. 从高一开始，升学指导课程即被纳入教学安排中，国际部安排经验丰富的升学指导专家对学生背景提升、标准化考试进行规划，并指导学生查校选校、大学申请等。

4. 学校同期开设国家课程，包括中文、政治、历史、地理、数学、物理、化学、生物等四川省普通高中学业水平合格性考试。