新冠病毒是什么？和一般的感冒病毒有什么区别？

      如何增强人体免疫力，抵抗新冠病毒？

      如何安全使用酒精和消毒剂？哪些防护工具是有效的？

      疫情当前，恐慌、焦虑、无助，人人自危，我们该如何调整心态？

      谣言四散，难辨真假 ，怎样才能不盲从不偏信，科学防控？

      如何辩证甄别不同媒体对疫情的报道和评价？

      目前国内外有哪些前沿的药物研发？药效药理是什么？

      新冠肺炎病毒对中国经济乃至世界经济有哪些影响？

      重大疫情就是一场人生课，如何审视得失、祸福、健康，甚至生命？

      ……

      危情时刻，方显真知本色，“无知的热心,犹如在黑暗中远征”，打败新型冠状肺炎抑或被它打败，此刻的所有人更需要知识武装头脑，以明灯指路传播希望的火种。

      虽未奋战在抗击疫情的前线，但作为教育从业者的我们，仍然应当担起社会交付的责任，为国之战“疫”出一份力，坚守岗位、传道授业，引导同学们勤学博览，让我们的孩子摆脱“书到用时方恨少”的困境，是目前打好后方战“疫”，共克时艰，回击新冠肺炎病毒最有力的方式。

      为了响应教育部 “停课不停学”的号召，将疫情对学校既定教育教学活动的影响降至最低，同时保障全体师生的身体健康和生命安全，在这个特殊时期，树德中学国际部特成立应急领导小组，制定并统筹“新型冠状病毒感染的肺炎”的防控方案及相关工作预案。 

1，统筹和部署

      严峻疫情当前，为了应对目前复杂的局势，完成既定工作任务，学校各部门都在利用这段时间做全面且充分的准备。教学部的主要任务就是确保同学们能够按照原定行课时间（2月18日）进入正有组织、有效的学习状态，因此，新春伊始，国际部的工作部署就已经开始。教学部的老师们也在寒假和春节期间，提前结束休假，早早地便投入了工作，开始了新学期的准备，确保抗疫期间教学的正常推进。

      以下为具体安排：

2，网络直播教学筹备

      在“互联网+”的时代下，高精尖的科技和数字化的传播工具改变着我们的生活，也在潜移默化地改变教育生态。作为终生学习者的我们，若不迎时代的洪流而上，大浪淘沙，注定无法站定三尺讲台。因此当前的疫情，对我们来说，既是一次挑战，又是一次机遇。挑战在于，国际部虽有过线上教学的实践，但开展如此大规模的网络直播教学还是头一次；机遇在于，只要对网络直播工具用得其所，我们正好可以借此机会，全面优化各项目课程、各学科的教学设计，改良现有的教学机制，融合线上和线下两种教学模式，精进教学。

  因此，为了确保课堂的有效性，建立相对健全的课堂监督机制，教学部制定了一系列的预案和规划，确保每个项目，每个学科组，每位老师都能落实。

      如教学相关负责人和教研组长集体进行网上教学平台评估、网络授课软件（及备用软件）的筛选和测试工作：

（网络教学平台试用和测评）

      教师们参加新校长传媒网络直播教学培训，从理论和实践两个层面进行学习：