新学期的到来，同学们的回归，让沉寂了一个暑期的树德中学校园再度充满生机。而在此之前，最先唤醒校园的，是树德国际部的全体教师。经历了一个“最短暑期”后，8月中旬，他们以最饱满的精神状态迅速回归工作，并在新学期正式到来前，郑重地开启了一场囊括五大主题的教研专题探索。

      为了更好地迎接新学年的教学工作，国际部为全体教师精心打造了一套课前“热身操”。教学部全体教师集结于外国语校区，开始了包括教学基本功、课堂管理、师风师德、师生沟通、家校沟通、项目制度等主题在内的职业培训与探索。

01硬核基本功

      “工欲善其事，必先利其器。”对教师来说，最重要的工具是声音。因此，此次探索的第一站就是探讨“如何让声音发光”，在教学中采取正确的用声策略。紧接着，在学科教研组备课实操探讨、专家“备课技能”讲解和备课疑难探讨交流板块，各大学科组齐聚，共同探索教学新方法，夯实硬核基本功，现场气氛热烈而有序。

      在备课疑难和探讨交流的环节，各学科组老师各抒己见，提出了很多教学中的实际问题和解决方案。例如，有老师提出了“新科目备课量大，如何才能更深入挖掘难点”的问题，也有老师提出“在备课中如何平衡学生的学习需求和老师的教学目标之间的关系”、“如何执行差异化教学和更加细化的分层教学”等问题。这些具体又有挑战性的难题确实都是教师在教学实践中客观存在和亟需解答的。

      对此，各学科组给出了一些可行性的解决方案。虽然更优质的解决方案还需要大家不断探索，但这一次培训无疑给所有国际部教师提供了一个指明方向、启发新思的沟通平台。

02 魅力值提升

      从师风师德素养，到小组合作学习策略，再到课堂突发情况应对技巧，这些都是优秀教师必备的“魔力药水”！在这一探讨环节，树德中学国际部副主任黄红亲身示范“课堂管理”，方敏老师巧支妙招“平衡轮”小游戏。两位老师的智慧金句令所有人印象深刻：我们不需要血洒讲台、泪染明天的不可持续发展型教师。为了提升国际部教师在职业发展道路上的幸福感和满足感，也为了成就孩子们美好的明天，努力让自己成为内心明媚、享受工作与成长、仁智兼具、德艺双馨的“麻辣鲜师”，营造和谐的教学环境，才是尤为可贵的。

      在黄红老师的主持下，围绕“如何做一个同时具备人格与学术双重魅力的教师”这一主题，老师们展开了热烈的探讨。不说教，不走寻常路的教研探索模式，赢得了现场老师的共鸣和一致认同。接着，在方敏老师的带领下，老师们进一步探讨了小组合作学习的理论与实践知识，包括小组合作学习的理论基础、小组合作学习的分组与表达、小组合作学习的问题与对策三大部分的学习，各学科组老师现学现用，纷纷绘制了具有各自学科特色的“平衡轮”展示图。

03 情绪认知与沟通

      虽然人类的心理机制有规律可循，青少年的身心发展和普遍心态也是可以被洞察的， 但“每一个个体都是非常神奇的，切忌对号入座”。在围绕“如何建立和谐有效的师生及家校沟通”专题探讨中，国际部的心理学大咖刘莲老师这样提醒大家，她用温柔而有力的嗓音向大家分享了教师的自我情绪管理、如何破译学生的心理密码、家校关系的本质、误区及有效沟通策略等内容。

新学期的扉页已掀开，

且看树德国际部全体教师逆风起航，

拥抱变化，迎接挑战，

美出新姿态！