是什么样的课程可以让学生设计出如此精巧的民俗博物馆？

EAP文化融合课上学生设计的本土民俗博物馆（部分）

      是什么样的课程可以让学生写出如此优美的英文诗歌？

      又是什么样的课程可以让学生拥有如此深刻的哲学思辨能力？

学生在EAP思维课上分析柏拉图洞穴思想实验

学生在EAP思维课上分析因果论与自由意志

      以上问题，是所有选择留学的家庭迟早会面对的必答题，而这些题目的答案，都可以在成都树德中学国际部的核心语言校本课程中找到。作为包揽哈佛、剑桥的西南最牛国际部，这里的课程教学同样走在教研创新的最前沿。

      教学过程中我们发现，很多语言课程越来越难以满足高速发展的时代要求。托福、雅思课程虽然能够提升语言能力，但错失了很多欣赏英语文学和文字之美的机会，在文化层面的思考也不够深入。美国或英国本土的英语课程虽然能让学生感受英文之美，但又缺乏在中国本土文化上的探索。如何构造一个课程，既能够兼顾标化能力测试，又能够给学生感受英文魅力的机会，同时还能够在本土文化上进行深入挖掘呢？

      树德中学国际部秉承培养具备全球胜任力人才理念，在国际部语言组全体老师的努力下，开发了兼顾标化考试能力提升、世界认知拓展及自身文化挖掘的课程体系——核心语言校本课程。该课程体系分为两个阶段：ESL（英语作为第二语言学习） 和EAP（学术英语）课程。

      在ESL课程的前期开发上，我们解决的是如何真正提升学生语言能力的问题，国际部语言教研组进行了长时间的ETS（Educational Testing Service，美国教育考试服务中心）和CEFR(欧洲语言教学与评估框架性共同标准，该标准受到国际和国内一线城市广泛认可)语言标准教研， 把托福、雅思官方的语言能力标准研究透彻后，我们把能力切片融入到ESL教学阶段。

      学生在学习ESL的时候，我们针对听力要点及笔记训练、篇章阅读逻辑思维能力、口头表达的精准性和全面性、写作思维的严密性和正确性等方面，进行语言基础的铺垫。学生一旦高质量做到这些基础训练，通过切片式的学习，提升标化考试所要求的语言能力，就可以实现阶段性的能力提升。

      在语言能力提升的同时，树德国际部的中教老师与外教老师联合授课，共同提升学生的语言核心能力。中教注重能力输入，外教注重能力输出，在课程上同步配合：当中教老师讲到虚拟语气，外教老师就会用一个故事构造出虚拟语气运用的真实场景，学生能够进一步了解在什么样的场景中运用这样的语法知识。当中教老师教学生阅读一篇关于睡眠的文章同时，外教老师会让同学们了解中世纪欧洲人的睡眠习惯，同时引入批判性思考的问题，并进行作文写作。在这种学习模式下，学生不仅获得了语言能力提升，更提升了全球视野和批判思维能力。

      实际上，当语言核心能力提升以后，在标化语言考试中获得高分就变成了水到渠成的事。

国际部中外教师联合教研

      4th 对标国际评估标准，注重全球胜任力的培养

      在ESL学习的基础上，学生将开启全新的EAP课程体系的学习。这个课程体系是根据国际部教学理念——培养具备全球胜任力的人才而设计的。课程构建围绕PISA（由经济合作与发展组织统筹的、具有权威指向性的学生能力国际评估计划）所要求的四个能力而搭建。

EAP课程的“3+1”联动课程模式

      在EAP整个课程的设计上，我们采用了3+1联动课堂的形式，即ELA（英语语言文学课）、EAP文化融合课、EAP思维课，再加上一门大学论文写作课。

      三门课有机融合，同时进行。比如在ELA文学课堂上阅读墨西哥画家Frida的作品评论，学习艺术作品评论的写作模式；在EAP文化融合课上阅读和探讨关于中国艺术与西方艺术对比的英文资料，了解中西方艺术史发展的基本阶段，写出一篇中国山水画的艺术评论；同阶段在EAP思维课上，会讨论一件作品的社会、文化或历史背景会怎样影响我们对作品本身的认知……

EAP文化融合课上，阅读中国艺术与西方艺术比对的英文资料

      最后是大学论文写作课程。是的，树德国际部核心语言校本课程有这个内容。在熟悉论文写作各项要求和要素的基础上，学生将以前期内容为基础，开始一个与大学所学专业相关课题的调查研究，进行探究式学习，并在完成论文后进行毕业答辩。在海外大学的学习过程中，论文写作的重要性已不需过多赘述。大学论文写作课程的学习，可以帮助学生提前扫除未来将遇到的论文写作障碍。

      EAP课程不仅要求学生在课堂上有所成长，更要求他们将所学运用到实践。每学期，EAP课程组都会进行一次文化活动的实地考察，在三个课程的联合互动下进行中西文化对比，深度思考后写出小组论文。学习期间，国际部学生会前往老成都少城区域进行实地考察，研究商业改造如何与传统文化的传承相结合。

      在这个瞬息万变的时代，应该培养什么样的人才？国际部语言组教师全力研发的核心语言校本课程给出了我们启发——根植于华夏大地，同时又具备全球视野。他们能在标化考试中获得高分，也能侃侃而谈中国先哲思想；他们懂得如何与不同背景、不同观点的人有效交流，也能切实通过实际行动去影响和改变世界。

      我们致力于培养这样的全面人才，也相信他们终会在这个充满挑战的世界迸发出最耀眼的光芒！