冯天睿就读的伦敦大学学院，是世界顶尖的公立研究型大学、英国G5超级精英大学，诞生过35位诺奖得主

      “冯天睿身上最大的特质，可能也是我们很多优秀校友都具备的特质——就是目标导向，并且愿意为了目标积极拓展尝试。”

      “很多人说自己有目标，但实际上没有行动。知行合一，是很长远的一个人生课题。天睿作为一个初踏入成年人世界的女生，已经具备了知行合一的倾向。“校友会负责老师、资深生涯规划教师Nina这样评价冯天睿。

      在高中阶段，冯天睿能明确每一个阶段最重要的事并付诸努力。升入大一，她明确自己应该“在社会中成长”，因此她在自己学业实习之余，负责校友会的拓展工作，也会积极寻找各种实习机会。

      她19岁的简历已经有4段实习履历。

02 “Z世代”学霸要素二：“不要做学霸”

      冯天睿不喜欢他人用学霸定义自己。她更希望自己是一个“保持自我”的人。与如今媒体大肆鼓吹的“Z世代”焦虑迷茫不同，她总有自己的节奏。

      2021年10月，冯天睿回到树德国际部给学弟学妹做分享，袒露了自己的观点——

      “互联网加速了信息的传播，但同时也给人们带来了诱导和盲从。 每当我们打开手机和电脑，都能发现各色各样碎片化的信息，以及铺天盖地的焦虑传播。面对焦虑传播，唯一的解药就是明确目标，保持自我。

      当我和国外的大学同学交流时，我发现，他们大多数都对自我喜好的认知很清晰。在其他人都盲目崇尚金融精英时，他们会说：不，我对金融毫不感兴趣。

      每个人的路都是独一无二的，当别人在课余时间读万卷书，你仍然可以拿着相机走万里路；当别人选择科学研究在知识的海洋里日积月累，你仍然可以选择商学外交在社会实践里‘摸爬滚打’；当别人成为网红主播，你仍然可以选择医生教师……

      Z世代的每个人都应该是个性鲜明、独立包容的个体，任焦虑围困万千重，我自岿然不动。“

      正如她的发言所指，学霸是过于单一的一种定义。而新时代的青年人，有更多元和独特的路要走。