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牛津大学招生官问:你觉得明天的太阳会升起吗?你如何答?

发布时间:2023年05月30日点击数: 362 次

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选择国际教育,并不是简单的把学习语言从中文切换到英文。隐藏在国际课程背后的还有更深的思维转变。

 

在树德中学国际部,优生的定义从来不是高分,而是三年课程潜移默化下的思维方式。比如牛津剑桥面试,着重考察学生的学术潜力和逻辑思维能力。2023年获得牛津大学录取的李同学,就遇到面试官这样一个问题:“你觉得明天的太阳会升起吗?”如何回答这样的问题,就看你是否能抓住招生官问题的关键,你的深度思考能力,这种能力刷题是刷不出来的。

 

我们希望学生通过三年学习,能够塑造出自己的个性,培养高阶思维能力,身体力行的去体验、反思,找到高中三年真正的意义和方向,在体验中去进步和成长。

 

01、在这里,需要学会选择和规划

 

我们会为你提供一定程度的约束和管理,

但不会把学生的自由空间填满,

你要学会对自己的人生负责,从他律到自律。

 

我们会为你提供挑战,但是如何迎接挑战,

需由自己来选择,自己来负责。

 

课程层次很多元,活动类别很丰富,

能选什么?该选什么?值不值得选?

你需要根据自己的能力给挑战设限。

迎难而上很重要,学会和自己和解、学会放弃也很重要。

 

我们会为你提供课程框架,每个科目的阶段目标,

但需要你自己把计划变成个性化,

在个人层面落实、实施、行动。

 

在这里,每个人并非千人一面,

你会在三年中,塑造出自己的个性,寻找到自我。

 

02、在这里,需要有更高阶的思考能力

 

我们能提供优质的国际教育体验环境,

良好的师资、先进的国际化课程、优秀的伙伴。

但如何将课堂上的知识内化,

需要你用积极主动探索的方式去学习。

作业多是小组研讨、真实情境下的问题解决,

你需要积极表达自己的观点、有自己的主观论述,

这是一种更高阶的思维能力。

 

在这里,优生的定义不是高分,

而是三年课程潜移默化下的思维学习方式。

我们在初期,能够通过探究性的课程为你提供学习的支架,

教会你如何独立做研究、如何批判性的思维。

但三年中,这个支架会逐渐抽离,

你必须身体力行的去体验、去反思,

才能找到高中三年的方向和真正意义。

 

03、在这里,需要学会积极的沟通

 

在这里,所有的老师都愿意站在身后帮助你,

但没有人能代替你来沟通,

我们不希望通过爸爸妈妈的嘴巴来知道你的需求。

你需要主动和升学老师沟通,规划未来的留学路。

你需要主动和学科老师沟通,深入地进行学术探索。

你需要积极和小伙伴们沟通,完成各类活动和任务。

个人发展的平台,需要你在这里主动搭建。

积极沟通,利用身边资源,抓住机会,为自己的未来负责!

 

 

最后,在树德国际部的学习生活精彩到什么程度,取决于你的选择、努力、思考。

——写给希望加入树德国际部,以及正在就读树德国际部的你。

 

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