发布时间:2024年04月02日点击数: 717 次
他,凭借扎实的工作能力,助力无数树德中学国际部学子成功跻身美国康奈尔大学、布朗大学、芝加哥大学以及英国剑桥大学等世界顶级学府。
Stanley老师参加美国访校活动
他,不仅在升学指导方面游刃有余,还成功“卷”到跨学科教学,勇担高中历史课的教学任务,将知识传授与升学指导完美融合。
他就是树德中学国际部升学指导老师——Stanley。
1、种子成树前,花果皆未知
如果把学生的升学比作一趟航海之旅,升学指导老师就是旅途中的掌舵人,需要为每位同学规划极具个性化和差异化的升学路线。而合理的规划,离不开对学生敏锐的洞察力。
Stanley老师与学生合照
“比如往届有一位申请到美国知名藤校的学生,因为身体原因,很少参加大型的比赛, 所以一开始,ta并未在众多学子中脱颖而出。而通过升学指导老师的观察,发现这位同学酷爱读书,是一位非常有思想、有见地,同时具有影响力的学生。所以,升学指导老师基于该生特点,为ta规划了一条不断放大优点的升学路径,使ta的批判性思维得到了进一步的锻炼和提升,长处不断凸显,最终获得了梦校的青睐。”
这份敏锐的洞察力,正是Stanley老师及其所在的升学团队十余年来坚持不懈、兢兢业业所累积的宝贵经验得来的。他们与学生之间耐心而细致的沟通,不仅增进了彼此的了解与信任,更为升学规划提供了坚实的依据。
什么样的申请文书是能够脱颖而出的?
“能展现出学生强烈想要改变世界的意愿,并展示出他们具备一定的影响力。这样的文书往往引人注目。”
“改变世界的前提,是要善于观察。基于了解的基础上,你才会产生自己的看法,从而提炼自己的观点,最后做出行动。”在助力近500名学生成功申请后,Stanley老师对于如何撰写出色的申请文书提出了独到的见解。
然而,什么是影响力呢?一定要担任某个团体的领导角色才算具备领导力吗?
“当然不是!”Stanley老师说。“还是拿之前那位申请到藤校的学生举例,ta一般在团队并不总是leader(领导)的角色,更多时候是打辅助的配角。但ta依然通过自身的行动影响了我们,无形之中也改变了我们。比如ta在一次偶然陪妈妈去旅行的时候,被道教文化所吸引从而开始深入了解中华传统文化。通过大量的文献研究,ta不仅有了自己的论文产出,还将所观察到的孜孜不倦地分享给身边人。”Stanley回忆道。
Stanley老师陪伴学生参与活动
“因此,改变世界,并非依赖于你所获得的头衔,而是始于你内心的转变。当你努力让自己变得更好时,你的积极能量就会如春风般感染并鼓舞着你周围的人。因此,当你如蝴蝶般轻轻扇动翅膀时,这个世界便已悄然开始了属于你的蜕变之旅。”Stanley说。
“然而,很多学生一开始可能没有这样的自信。觉得自己只是一个无名小卒,一个普通人,从未意识到其实我也可以改变世界。所以作为升学老师,我们经常会为学生进行心理建设。”
“比如我经常会借用以前学生的例子,来缓解同学们的焦虑,增强他们的信心。树德国际部之所以底蕴深厚,正源于我们二十余年办学历史中数千名学子的成长历程,这些宝贵经验的积累与教训共同构筑了独特的教育内核。当学生们了解国际部曾经的学长学姐是如何战胜挫折的,在面临问题时就不会那么惊慌失措。”Stanley说。
上历史课的Stanley
过程中,Stanley老师逐渐发现他对历史很感兴趣。“只有深入探究国际部往届学生的申请历程,你才能总结出宝贵的经验与教训,为新一届同学指明方向。同样地,当你深入了解一个国家与民族的历史,便能够以史为镜,明晰前行道路,为人生规划提供更为清晰的指引。”
于是,Stanley老师在工作之余,考取了高中历史教师资格证。“其实我们团队一直都有考教师资格证的‘内卷’,旨在帮助我们从教育心理学的专业角度,更了解学生。我便选择了历史这个我很感兴趣的科目。” 目前,他不仅负责升学指导的工作,也会参与一部分历史课的教学。这位升学指导老师的历史课一经推出,收获了老师和同学们的好评。
“未来,希望我有更多的机会,和孩子们共同成长。同时,我也想对我的学生说:乾坤未定,你我皆是黑马!”Stanley老师说道。