2024年2月，浣花溪畔，成都蜀锦织绣博物馆静静地等待探索者的到来。

成都蜀锦织绣博物馆

付钰茱同学参加的传统文化创新科研项目：让蜀绣活起来，是一个结合文化产业与数字科技的新兴科研领域。需要同学们利用元宇宙的概念，结合AR数字技术等高科技手段，设计与本土文化有关的虚拟数字文创产品，让中国非遗蜀绣用不一样的方式活跃在人们的视野中。

展馆中的“五星出东方利中国”纹样，代表着国家开疆拓土，文化碰撞交流的美好期盼，这让同学们联想到天府国际机场。作为蜀地关键的交通枢纽，也见证着现代社会的发展与变化，至此，一系列新奇的灵感正式成型。

护臂纹样（左） 天府机场（右）

付钰茱同学在前期调研和背景知识整合中承担了不少⽂化挖掘的⼯作，在团队的项⽬定调中发挥了巨⼤作⽤。在任务落地过程阶段，她还“跨界操⼑”设计组和技术组的⼯作，积极投⾝地标建筑的线稿绘制以及纹样设计重组的工作中，还尝试了动画视频的制作。

一群中学生从自己的理解和视角出发，结合不同历史时期蜀锦蜀绣纹样发展变迁的特点，再创了新的蜀锦蜀绣纹样，将其与成都地标联名，用AR数字技术进行呈现。同时以绣娘为原型，打造了“小锦”这一原创IP形象，引导更多人了解、尊重和关注中国传统文化，为文化传承和发展贡献力量。

付钰茱有一个维持了很久的个人爱好：小说创作。从校刊短篇，到原创长篇，她似乎把相当大一部分精力放在了文学作品的阅读和写作上。令人惊讶的是，在这样的情况下，她却常常是年级数学、物理等学科的第一名，这些成绩不得不归功于她正在学习的课程本身。

“融合秋季班课程使用的教材给了我全新的体验，尤其是数学。教材编写分层鲜明，由简至难，每道例题都有对应的解题思路和方法，跟随教材的引导和老师的授课节奏，可以让数学学习事半功倍。”

除了自身优异的理科思维和学习能力之外，让她在数学物理等学科上如虎添翼的又一因素，是家人的教育和引导。付钰茱的家人曾从事于水电发动等机电核心领域的相关工作，在同龄人还对物理学知之甚少的时候，六年级的她已经在家人的讲解和教学下，接触了《费恩曼讲义》中的经典理论概念，形成了强大的逻辑思维，赋予了她“降维打击”现有知识的能力。

关于未来的规划，付钰茱从小到大提出了无数个设想，从小学梦想的生物学家，到初中时期的小说作家，再到现在的神经科学家，这些看似毫无关联的职业，在她的脑海里却好似一张大网，在一次又一次的尝试下，通过独特的脉络彼此紧密交织。

付钰茱从三年级开始学习篮球，小学初中一直在校队参加比赛训练，身体素质和学术修养两手紧抓。从疫情志愿者到非遗传承人，社会实践和文化体验共同进步。

迢迢千里到漠河追寻极光的足迹，一路向西至赛里木湖沉浸碧水蓝天，付钰茱的旅行线路几乎覆盖了祖国的全部大好河山。她自述是个不容易内耗的人，大自然的鬼斧神工常常让人忘记细枝末节的烦恼，用广阔的心胸允许一切事情的发生。

付钰茱用她的实际行动展示了一名优秀的学生与契合的学校课程之间的和谐共生。她的广泛兴趣和不懈探索，不仅让她在文学创作、数理学习和社会实践等多个领域取得了显著成绩，也让我们看到了她身上所散发出的独特光芒。

在树德国际部，我们让花成花，让树成树，用最坚实的托举，把优秀学子们送上世界舞台。