“要完善教育对外开放战略策略，统筹做好‘引进来’和‘走出去’两篇大文章，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。”

——习近平总书记

初冬的树德，银杏半黄，书声未歇。11月13日，来自成都市教育系统、学界与校际同行者的教育同仁在此汇聚，围绕“中国高品质（国际特色）学校建设”进行了一场主题为“看见·赋能·成长——教育发生的三重奏”的校本实践研讨。

此次研讨，作为成都树德中学第39届教育教学研讨会国际教育分会场，既是对中国高品质（国际特色）学校（HQCS）评价结果的回应，也是一次从诊断到行动、从理念到课堂的落地对话。

今年6月，树德中学国际部作为全国首批入选HQCS评价的学校，获评最高等级"卓越表现（Exemplary School）"级。这份荣誉既是肯定，更是对问题与责任的映照。正是在这样的契机下，本次研讨会举办，目的明确：透过评价“看见”真实状况，围绕教师与课堂展开“赋能”，最终推动学生、教师与学校的系统“成长”。

Part 01

开幕致辞：共筑扎根本土、拥抱世界的教育新范式
 

中国教育学会国际教育分会秘书长张东升；成都市教育局对外合作与交流处处长闫益友；成都市对外交流中心主任陈铁军；成都树德中学党委书记胡霞；成都树德中学副校长、外国语校区执行校长李丹；成都树德中学副校长、外国语校区党总支书记吴金全；容闳国际教育促进会执行会长和雨；华樱教育集团董事长杨华容等领导莅临研讨会。

成都市教育局对外合作与交流处处长闫益友

成都市对外交流中心主任陈铁军

成都树德中学党委书记胡霞

在开幕致辞中，闫益友处长强调，要从“流量”思维走向“价值”思维，把教育对外开放做成“引进—消化—创新—输出”的双向循环；陈铁军主任回顾了树德国际部从探索到引领的过程，期待本次实践能为西部国际教育提供可复制的“树德方案”；党委书记胡霞提出三点校本战略：以文化铸魂、以素养赋能、以融通共生，即把“中国底色”与国际课程深度融合，形成有根有魂的国际教育形态。

这些内容把会议的“为什么”讲清楚了：这是一次回应国家战略、回应评价反馈、并把理念落实为课堂与教师专业发展的实践行动。

Part 02
主旨发言：国际叙事与教师发展

中国教育学会国际教育分会秘书长张东升

张东升秘书长的主旨演讲以“如何成为具有国际影响力的学校”为题，从国家话语权与教育输出角度，讨论了学校如何讲好本校故事、以文化自信参与全球教育治理。

Dr.Megan Madigan Peercy

随后，美国马里兰大学教育学院Dr.Megan Madigan Peercy教授带来了“人性化教学法下的双语教师发展”主题，聚焦“双师型”教师的能力矩阵：既要理解国际课程与评价体系，也要敏感于中国学生的成长节律与文化语境。

Part 03
圆桌论坛：教育现场的温情对话

"看见、赋能、成长"圆桌论坛成为研讨会最温情的环节。四位来自不同校区的老师分享教育现场的真实故事——从发现学生细微的成长瞬间，到帮助学生建立合理的目标感；从关注容易被忽视的中间层次学生，到通过活动规划激发学生内在潜能。

外教Frank更是带来了跨文化视角，分享如何通过微笑、鼓励和个性化的关注，帮助害羞的学生建立自信。这些真实的教育叙事，让"看见、赋能、成长"这三个关键词变得生动而具体。

Part 04

教师工作坊：四条路径的实践工具包

会议的四个工作坊，是本次研讨最鲜活的“赋能现场”。

跨学科项目式（PBL）教学的方法与实践

教师Perra带来从“火星农业”到“星露谷任务”的跨学科项目。学生在构建模型、撰写研究报告中体验真实问题解决的乐趣；教师们则以“项目复盘”形式，探讨如何让探究性学习不止停留在展示，而真正进入思维深处。

从“导航”到“引擎”：激发学生内驱力的升学与生涯规划实践

Dawn老师分享将升学指导与生涯规划合并的校内实践，及如何通过长期对学生多维度的关注和启发唤醒学生的内驱力。

从良师到益友：构建赋能型师生关系

Tina和Cherry带领老师们掌握了"权威、亲和、赋能"的师生关系三维模型，帮助大家精准把握师生关系的分寸。通过真实案例解析和师生关系健康度自检，老师们学会了如何建立既受尊敬又获信任，更能激发学生自主性的健康关系。从"管控者"蜕变为"成长导师"，从“被依赖”转变为“欣赏者”、“守望者”，这是教育最深刻的浪漫。

国际高中英语教学的困境与突破

Hannah和Shakira老师从语言教学以学生为中心的教学模式PPP（“呈现-练习-产出”教学法）和TBL（任务型教学法）出发展示了以学生为中心的课堂设计，让语言的教学不仅仅是能力培养， 更重要的是对于学生学习能力的培养。

这四个工作坊如同教育的四条河流，分别汇入“赋能”的海洋——在这里，教师获得成长的方法。

Part 05

从树德出发，向世界生长

教育的终点，是成长。

教育不是急功近利的速成，而是一场静待花开的艺术。正如初冬的树德校园，金叶铺阶，书香绕庭，教育的种子正在这片沃土中悄然生长。

“看见”让我们读懂每个生命的独特，“赋能”让我们点燃每个心灵的火焰，“成长”让我们见证教育最美好的模样。

这场研讨会不是终点，而是新的起点——在树德中学这片教育的沃土上，我们期待更多生命被看见、被赋能、茁壮成长，在世界舞台上讲述属于中国的教育故事。

银杏染金，墨香绕庭；思想共鸣，智慧共生。教育的三重奏，正在这里，奏响时代的强音。