去年EAL（VCE英语）课程进行改革后，听力题对同学们来说挑战很大，一是同学们并不熟悉澳洲口音，另一个则是不同于传统题目的考察形式，不但需要同学们理解话语意思，还要能够推断说话人通过语音、语调所传达的信息。学生需要成长，教授学生的老师更需要成长！参加这次峰会，让我们与全国的VCE教师、来自澳洲的导师彼此交流切磋，教学相长，也让我们接下来的教学工作更有针对性。

胡滨老师

VCE物理认证教师、AP物理认证教师、IB物理认证教师、IB全球考官

　　在这次峰会上，VCE物理学科导师提到，在下学期即将到来的VCE全球统考中，物理科目的笔试中新增的实验题需要同学们设计实验，并条理清晰的进行描述。这需要小伙伴们拥有更丰富的实验经验。因此在接下来的教学中，在原有的实验课基础上，我们还将加大实验课的比重，让同学们能够根据需要去自己设计实验，用所学知识去解决实际问题。

黄红（VCE英语认证教师、IB英语B认证教师）

　　EAL（VCE英语课程）不是普通的英语课程，它需要学生探究学习不同体裁的文学或电影作品，掌握一定的文学鉴赏能力；能够严肃思考；能基于对所学作品的理解进行严谨写作……EAL是一门难度很大的课程，因此相应的，它对教授这门课的老师有着非常高的要求。从2010年开始，除了因客观原因导致的缺席外，几乎每一年的VCE教学峰会我都没有错过。在这里和众多同行、导师互相交流经验和学习，给我带来了极大的成长和启发。

在和来自全国各地以及澳洲同行的交流中，我发现VCE老师们越来越重视学生在学术上的稳定性，其最直接的体现就是老师们更加看重学生每一次的SAC（单元测评），而每一次的SAC成绩也将会影响到学生的最终成绩。也就是说，我们看重的并不是某一次成绩，而是孩子们能否在学习过程中一直保持积极的、良好的学习状态。