发布时间:2019年09月05日点击数: 6099 次
九月开学季到来,国际部学子将开启学习生涯的全新篇章!在9月1日的开学典礼上,小伙伴们萌生的不只是对国际高中生活的期待,更是对未来无比强大的信心!
开学典礼在国际部全体师生齐唱国歌的庄严歌声中拉开序幕!值此建国70周年之际,每一位国际部老师和学子都对祖国的强大感到自豪!在浓浓的爱国氛围中,在新学期的新起点上,同学们将与祖国共同成长!
国际部毕业学长、学姐送给新同学们的开学祝福
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这些优秀的“前辈们”在国际部经历了一路的奋斗和成长,终于换来了今天的美好。作为学弟学妹,我们也将勇敢地迎接挑战!相信三年后的我们也将成功蜕变,实现梦想!
开学寄语
刘涛 树德中学外国语校区负责人
在开学典礼上,成都树德中学外国语校区负责人刘涛先生致辞说,希望家长们相信树德,学校建校90年,培养了数以万计的优秀人才,而国际部,在他眼中也是四川最好的国际部,没有之一。
树德国际部历经17年,翻开了无数国际教育的新篇章,在2019年更是硕果累累,成功收获剑桥大学、芝加哥大学、卫斯理学院等全球众多一流名校的录取。
钟远波 树德中学国际部常务副主任
各位领导、各位来宾,尊敬的家长们、老师们,亲爱的同学们:
大家晚上好!
欢迎大家来到新生开学典礼现场!
在这庄重的时刻,我谨代表国际部全体老师对同学们成功加入树德中学国际部致以最热烈的祝贺!祝贺你们即将在此开启一段精彩的人生旅程!
今年是树德中学成立90年华诞。90年来,树德中学以深厚的人文积淀,优异的教学成果,早已桃李芬芳,誉满全中国,蜚声海内外。树德国际部起航于2002年,现已成为西部地区首屈一指,中国名列前茅的国际部。在“树德树人,成就未来”的办学理念指引下,以创建中国顶尖的国际化学府,培养具有中国思想、世界眼光的国际化人才为目标,发展全人教育、传承中华文化、拓展国际视野为愿景,树德中学国际部17年来打造出一支西南地区最强的国际教育师资队伍,连年取得名列全国前茅的优异教学成绩和学科竞赛成绩:IB学生统考成绩连年超过全球平均分5-8分,100%的IB文凭获得率,名列全国同类IB学校前十以内;AP成绩连年优异,多学科平均分远超全球平均分,多名学生获得AP荣誉学者、特级荣誉学者称号;学科竞赛也百花齐放,仅在过去的一年,国际部学子就参加了10余门学科竞赛,获奖100余人次,其中美国中学生数学建模竞赛特等奖提名奖,NEC全美经济学挑战赛重量级大奖,美国化学奥林匹克竞赛中国区金奖,加拿大化学竞赛全国第一,加拿大滑铁卢牛顿物理竞赛全球杰出奖,英国生物竞赛奥利匹克竞赛全国银奖等等。优异的教育教学成果,加上西南地区最强的校内升学指导团队进行专业升学规划与指导,至今已经成功培养了2796名毕业生奔赴世界各地知名大学就读。刚毕业的学长们,更是收获了美国综合大学排名第3的芝加哥大学,美国文理学院前5的韦尔斯利学院、卡尔顿学院等;英国世界顶级学府剑桥大学、帝国理工学院等;加拿大前三的多伦多大学、麦吉尔大学等;澳大利亚澳洲国立、墨尔本大学等八大名校,以及中国香港的香港大学、香港中文大学等众多世界一流名校的录取。不论是顶尖学校的录取,还是总体录取情况,都领跑西南地区同类学校。
优秀源自传承,我们有理由相信,踏着学长们成功足迹前行的你们,三年后也一定能创造辉煌。从这里,成就更加优秀的自己;从这里,创造更加美好的未来;从这里,走向世界。
当然,我们不能仅有对未来美好的憧憬,还必须清醒地意识到通往成功之路从来都不平坦。在前进的号角吹响之前,我想就同学们如何在国际部成长成才从而获得成功,从以下三个方面和同学们交流:
第一,完善自我。首先,我们先来看大屏幕上这两段对两个人物的文字描述,大家来判断一下,哪一位是成功人士?第一位是泰德·邦迪,连环杀手,谋杀35人以上,第二位是印度的民族英雄,圣雄甘地。人的成功显然不能简单由所取得的成绩来衡量的。如果世界观、价值观扭曲,存在道德缺陷,越是聪明、越是有能力的人,对这个世界的危害越大。由此可见,要成为一个对社会有用的人,成为一个成功的人,首先要具备的健全的人格和高尚的道德品质。树德中学历经90载春秋,始终如一地秉持“树德树人”的办学思想,成就了无数师生的精彩人生,彰显出“立德树人”的学校品格。树德国际部很好地传承了“树德树人”这一育人理念,始终把人的德行滋养放到教育工作的首位,帮助同学们奠基成功人生。
其次,人的自我完善应当关注身心健康。身体是人生存和发展的重要基础。没有健康的身体,一切都是子虚乌有。这一点,如果有生过一场大病的人,一定有非常深刻的领悟。为帮助同学们提升身体素质,国际部从新学年开始,专门加大了体育活动开展的力度,增加用于体育锻炼的时间,不仅有常规的体育课程,体育社团活动,还将多方利用资源,开设体育选修课程。在此也号召同学们多多利用校内校外资源加强身体锻炼。当然,心理的健康也是非常重要的。如果身体是硬件,那么软件就是心理了。没有软件,人这台特殊的机器是无法正常运转的。国际部优秀的心理老师,将指导并帮助同学们,与家长们一起共同呵护同学们的心理健康。
再有,要实现人的自我完善还要求同学们志存高远,自信自律。一个人的志向,决定了他的思维和行动,没有高远的目标,就会“永窜伏于凡庸,不免于下流矣”。立志之后,还应当对自己有“会当水击三千里,自信人生二百年。”的自信与笃定。正如最近热映电影《哪吒》中提到的“我命由我不由天”,相信自己,定能成功!当然,要确保高远的志向得以实现,除了自信而外,还需要具备足够的自律。一位名叫芭芭拉的社会学家将快乐进行了划分,分为消耗型的快乐和补充型的快乐。她在底层卧底8年后,发现越是处于底层的人,越是会用一种消耗型的方式来寻求快乐,比如肥皂剧、毒品、电子游戏。而我们也有好些同学很难做到自律,比较突出的一个例子就是不能正确使用电子产品比如手机。这样下去,无疑有极大滑向社会底层的风险,也就更谈不上远大目标的实现了。我相信这是大家不愿意看到的。由此,国际部专门制定能够了相应的管理措施,老师们将帮助同学们实现由他律到自律的转变。
第二、成就他人。仅靠一个人的努力,力量过于单薄,是无法取得真正意义上的成功的。成就他人,也即是成就自己。
成就他人首先应当有利他之心。君子有成人之美,赠人玫瑰,手留余香,在帮助他人的同时,自我也得到了升华。刚刚毕业的孙定一学长,同时获得美国芝加哥大学及英国剑桥大学的录取。他多次在各种场合分享自己学习和申请经验,无私分享学习资源。此外,还在高三下期紧张准备IB考试的前夕,和低年级同学一起筹备学生议会,希望通过师生共同努力,让学校变得更好,从而让学弟学妹们受益。目前学生议会已经雏形初具,将和其他学生组织一起,成为同学们锻炼沟通协作与领导力的平台,也必将推动学校的发展与进步。同样是来自刚毕业的高三另外一位优秀毕业生,来自AP班的刘旭辉同学,在读期间组建了机器人社团,除了带领社团自身屡次获奖,为了传承社团让更多的同学受益,他还自编了编程教材,并且在国际部开设了机器人选修课。这是第一次由学生自行开设的选修课程。以上两位同学这样的胸怀,成人之美,也成就了他们自身的优秀,更影响着更多的国际部学子。在座的同学,想必你也有所触动吧?!
其次,成就他人也应当懂尊重、知感恩。懂尊重,尊重父母,尊重师长,尊重同学,尊重保安,清洁阿姨,尊重你身边的每一个人。尊重他人,才能赢得他人对自己的尊重。知感恩,感恩父母,感恩身边的人,感恩生命给予的一切,你所拥有的一切从来都不是理所当然的。感恩他人,时刻怀着感恩之心,最大的受益者不是别人,而恰恰是你自己。
第三、家国情怀。国家与家庭、社会与个人,是密不可分的整体。人的社会属性决定了我们每个人都与国家的发展息息相关。“国家好,民族好,大家才会好”,“小家”同“大国”同声相应、同气相求、同命相依。留学生虽身处异国他乡,但心与祖国同在,而且往往出国之后对自身的民族身份认同反而更为强烈,越出国越爱国。有留学生分享了他们的真切感受:“出了国更爱国这句话一点错没有。其实强烈鼓励青年们都出国看一圈,自己在国内时候也整天抱怨这不好那不好,出了国才切身体会到,没有强大的祖国做后盾,走到哪里都是低人一等。”正因如此,海外的留学生们,其中当然有树德国际部的毕业生,在面对国外诋毁中国或分裂中国的行径时,总能挺身而出,以实际行动维护祖国的名誉。最近数周发生的港乱。一小部分港独分子甚至在国外大学校园或街头聚集,散布分裂言论,我们的留学生们怎能容忍,纷纷挺身而出。大家可以看看就在前两周发生在澳大利亚墨尔本的视频(PPT)。视频中高唱国歌,包围港独分子的青年,绝大部分是留学生。看到视频,不知你是否和我一样,心潮澎湃,难掩内心的激动和感动。
作为不久后也将踏出国门的准留学生,在座的各位应当做些什么呢?首先应当具备家国情怀,热爱我们的祖国。其次,学习国际课程,了解西方文化的同时,应当认真学习并了解中国的政治、历史、地理、文化,并能传承和弘扬。树德国际部致力于培养具有中国思想和世界眼光的国际化人才,进一步而言,就是要培养既有深厚的中国文化底蕴,又要有一定的对西方文化的理解,既能传承并弘扬中国文化,也能通晓国际规则、具备国际竞争力的世界公民。再有,用自己的行动,也许还很微不足道,改变一个小小的角落,让我们的国家更好那么一点点。美国前总统肯尼迪说过“不要问国家能够为你做什么,而要问你能够为国家做些什么?”著名学者、北京电影学院崔卫平教授写到,“你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不会黑暗。”所以,不要抱怨,更重要的是用行动去改变。
同学们,唯有胸怀中国,才能挺起脊梁走向世界。
除了以上的内容,我这里还想补充一个非常重要的方面:家校沟通。这部分主要想和各位家长交流。
众所周知,多年来国际部取得了优异的教育教学成果,在国际教育界享有极高的美誉度。但在前进过程中,我们也遇到了一些问题。发生在上期末的风波就是其中之一。风波产生之后,国际部全体干部和老师们积极反思,查找原因并制定解决措施。导致风波产生最重要的原因是家校沟通机制的不完善,其次是教学管理监督机制落实不到位。教学管理方面,新学期开始将从教研组长及项目负责人监督,学生及家长评价,全方位着手,定期监控教学质量,并形成反馈整改机制,切实保障教学质量。
而家校沟通方面,安排管理老师,专门负责家校沟通,建立有效的家校沟通机制,成立家校沟通委员会(暂定名),定期和成员沟通。此外,还将定期举行家长开放日(每月其中一周周五下午),主任见面日(每月一次)活动,家长可自愿参与。由此,形成全方位的家校沟通,以达到家校共育的目的。
让我们家校携手,无缝沟通,共同助力孩子的成长,创造属于他们的精彩未来,这是我们学校和家长的共同愿望。让我们一起努力!
家长们,同学们,崭新的学习生活即将启程,相信在座的家长们、老师们、同学们一定充满着期待。让我们怀揣梦想,坚定前行,暨仰望星空,也脚踏实地,共同努力,将同学们培养成为不仅能感知幸福,享受幸福,更能创造幸福生活的人,不仅具有一技之长、能对自己的人生负责,也具有全球竞争力,可以对社会有所贡献的人。如此这般,精彩的未来一定属于你,属于我,属于全人类。
最后,祝家长朋友们生活愉快,同学们学业有成!谢谢大家!
学长寄语
贾皓然 国际部优秀在读生代表
(国际部2017级在读,目前已经取得IB学期平均分42分+,托福115分,SAT1500分的优异成绩)
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们家长们,大家好!
有些同学在新生引领的时候可能见过我,对我有印象,但可能大部分同学都不认识我。我叫贾皓然,来自国际部高三IB 1班。我很荣幸能在所有高二、高三的学长学姐见到你们之前,代表他们欢迎你们进入树德国际部,和你们聊聊我自己两年以来的收获和感触。我是一个理工男,因此今天的分享可能没有华丽的辞藻和文字功底的渲染,我想更加直接的告诉大家我的想法。
两年以前的今天, 我也像你们一样,坐在这里,和或者陌生,或者已经熟悉同学坐在学术交流厅,昏昏欲睡的听着学长的报告。可能当时的我还远远不如你们,我还不知道自己喜欢什么,我不知道自己为什么而学,我不知道以后想去哪个国家,哪所大学,我甚至不知道为什么会选择树德国际部。
但现在毕竟过了两年,也有一些自己的看法。简单来说,今天的演讲为大家带来我认为最重要的三个词,(首先声明这不是被迫写稿的产物)希望能给各位一些启发。
这三个词分别是心态,环境,格局,或者说这是三个阶段。说之前我想澄清一下,我所说的部分例子或者其他内容可能比较片面,但是只要你们理解了这个Idea就好。
首先是第一层,心态,也是第一个阶段:认识自己,提升自己。围绕这一层来说,把心态放平和,核心只有一个字——“真”,真实。不管是从申请方面,还是个人方面,一定要记住真实,因为这才能最大程度上把你自己塑造成一个个性鲜明的人。有的人或许曾经听说过,招生官或者学校想要寻找的是具有特定特质的学生。千万不要觉得这是一句空话。有同学可能申请了十多个大学,最终只收到了耶鲁的录取,反而其它学校拒绝了他。这并不是因为他不够优秀,只是可能不匹配,而且这种例子不在少数,所以切记切记,一定要独特,而且要对自己有清晰的了解。
我这个暑假访问了三所大学,见到了可能20位学生,每个学校学生呈现出来的特点、状态都是不同的,但总会有一个特别吸引你,不由自主你就会爱上这一所大学,因为你就是那样的人,这也是最适合你的选择。真正的成功,不在于成就的大小,而在于你是否努力地去实现自我,喊出自己的声音,走出属于自己的道路。
所以,真实地做你自己。如果你要去做义工,你要去支教,那你就要保证实打实你是在做这件事,而且你是在认真做这件事情。就我自己来说,去年暑假我去邛崃一个小学做义工,每天早上六点半起床晚上十一点半睡觉,中途除了吃饭没有任何休息机会,就这样每天教课、备课十几个小时,持续了十天。我想说,只有你认认真真做一件事情的时候你才会有所收获。
再举个例子,我参加过一个论文的项目,从第一天导师就告诉我,“我可以帮你准备数据,然后你直接开始写,就可以发表;另一种选择是全程你自己来。”说实话因为自己事情也特别多,我可以选第一种,这样很快,结果可能也是一样的。但是我没有,我说“我想先自己试试。”
就这样,我就全程跟随着极其简单的指南自己干。数据处理软件不会怎么办,花时间看,看的半懂就开始试。要知道,最开始我甚至连下载数据的英文网站都不会操作。怎么办呢?花时间学。所以到现在,我可以说我每周至少会有五个小时在做这件事,我可以清楚的说出我在哪里哪里遇到过困难,我是怎么解决的,我有哪些新的能力。我也可以说,这篇文章就是我写的,数据图表就是我做的,以及这结论就是我写的。这不仅仅是自己能力的提升,更是自知的过程。
所以一步一个脚印,去感受自己的成长是一个很重要的过程。天上永远不会掉下玫瑰,如果想要花团锦簇,必须自己种植。你做好了这一切,所有事情都会水到渠成,世界上永远没有完美,我们每一个人都有自己的不足和局限,也都拥有让别人羡慕不已的东西。一个乐观向上的人,总是把自己哪怕很微小的优点当做宝贝,像呵护自己的生命一样珍惜。一个悲观的人,总是看到别人的优点,而对于自己的优点则熟视无睹。让自己成为不可替代的人,让自己拥有别人拿不走的东西,才是最有价值的成长。每个人的青春都有一条弯路,你要自己走。
第二个我想说的是环境,也就是第二个阶段,认识周围,随遇而安。随遇而安在这里不是一个贬义词,而是代表着接受和包容。你可能以后会抱怨:“为什么手机不能使用”,“我不喜欢这个老师”,“课程设置怎么这样”。这都是我们以前和现在存在的想法。但各位应该没有一进来就想着转学的吧,可能最后有,但也是那百分之一。所以剩下的百分之九十九都要在这里度过三年,这就是你不可改变的环境。我可以很负责任的告诉你们,没有一件事情是完美的,理想化的。你能做的最好的,就是接受,甚至热爱身边的一切,因为身边美好的,总会比不完美的要多。
这样一来你就会发现,并没有那么多可抱怨的了。你会逐渐发现学校有诸多社团和活动。你可以加入学生会,在幕后为各大活动做策划;你也可以作为参与者,在微电影节上释放自己的演艺天赋;你可以参加模联社,去做一位模联人发言;你也可以选择辩论,锻炼逻辑思维能力;如果你喜欢体育,那么你就还会有更多的选择。
我想请问,在座的有多少同学准备学经济、金融?精算有没有,会计有没有?如果你连现在国内的学校环境都融入不了,那你又怎么去融入那个外国人的社会?举个例子,一家寿险公司可以做到两百多精算师,但是可能只有三个黑头发的中国人。想想看,你的签证只有三年,之后还有可能选择回国,留下机会的小之又小,那公司凭什么花钱在你身上。就是不录用你,你能做什么呢?只有接受,而且是被动接受。
如果你连简简单单的高中环境都适应不了,等你到了国外大学,可能遇到一个口音比较奇怪的印度老师?可能遇到一个讲得飞快,然后剩下的布置成阅读的教授?但有些事情你觉得不合理,你觉得你有权利质疑这是很好的。因为学生和老师之间的沟通壁垒毕竟存在。就像我们学校创立的学生议会就是一个很好的例子,合理地提出意见。但在这之前你们是否可以想想,在发出所有的质疑之前,你是否可以接受,你是否是一个可以接受的人。如果接受又会产生多大的影响呢?
我一直相信,自身强大是所有事情的根本。因为很明显可以发现,中考成绩优秀的人,现在IB成绩依然优秀。你很少听到他们的抱怨,因为他们在任何环境下都有着极强的能力。当然这并不代表其他的人不优秀。所以学会主动接受,目光放长远,强大自身是根本。自身有价值了,才会像吸铁石。不要怪罪现实,让自己强大才是给自己最好的安全感。
在古印度的智慧中,有一句话是,不同的际遇,都是上天给你的不同考验与磨练。有结果的努力是锻炼,没有结果的努力是磨练。不论处于什么境遇,都应该咬牙挺过来,因为每一种际遇都是成长必须的元素。
第三点,格局,也就是认识这个大环境。心态决定状态,心胸决定格局,那么格局就会决定你日后的生命宽度。那么这个部分的关键词呢,就是热爱生活,充满好奇,以及全面考虑。现在的形势已经早已经不是你会什么,你就有什么优势。而是你不会什么,这就是你的劣势。
或许有这样一类同学,他们上进,急切。举个例子来说,他可能已经决定以后要进入哪个大学,学习生物,医学,然后进入研究院,这辈子就非这个专业不“嫁”。而他也已经具备了很高的学术能力,学完了高中甚至大学的课程。这证明你已经完全领先于其他人了。但是你的眼界不能仅仅限于一点,现在转专业转行的人实在是太多,选择也太多。所以永远给自己留一条后路。
我知道自己以后应该会选择理科的道路,我也不喜欢文科的很多含蓄,但是我也不会拒绝文科的学习。因为你不知道去学习另外的东西会带给你什么,至少如果没有阅读书籍,我是不可能自己写出这篇演讲稿。要知道,处理数据时候的感受,和阅读一本名著的感受是截然不同的,即使你不能完整的分析出这一本书,至少你会有自己的一些看法。千万别说你觉得做什么事情是没有用的,或者你觉得没有收获,没有想法,所有事情都会带给人不同程度的启发。为什么这么肯定,因为原来我就是同样的想法。你可以在高中有一个明确的方向,但是一定不要在高中就断绝了自己的后路。
除了学术以外,生活中的开放也是很重要的。变得外向真的不仅仅是一句空话,但是曾经作为一个及其内向的人,我也知道有多么困难。首先说说为什么重要吧,说得非常简单,设想这么一个场景,你刚刚进入大学,你和任何人都不熟,你一句话不说,而外国的同学大部分都是很热情的。而刚刚开学是交朋友最好的时期。你真的想一直这样在自己的世界里吗?我想没有人会说是。
那么再一点就是多面考虑。在座的肯定有想学计算机的吧?那未来的职业可能是什么, 码农。做到最后无非是两条路,第一条是进入科技公司,Apple,Microsoft,Facebook等等等等,第二条是进入其他公司,毫不夸张的说,任何公司都不会对计算机人才嫌多。不可否认的是计算机肯定是一个前景很好,就业机会很多的专业,这些我就不赘述。
但是我想说的是,我们同时也要看到计算机的局限性:第一条路代表着成功和高薪,毋庸置疑,但是进入到那种尖端的科技公司我们都应该知道有多难。如果是第二条路,那么就会有一些弊端。试想一下,如果进入一个金融公司,那么我们现在看到的部门管理人以及真正的高层,CEO,CFO又有多少是IT出身的呢?再换一个角度来想,如果就业前期没有提升,那么软件的寿命是很短的,而码农年龄上升势必会是一个问题。
所以说任何事情都会有利有弊,所以多方面考虑显得尤为重要。我举这个例子当然不是说学计算机有任何问题,我甚至建议所有人在这个大数据的时代都要有一点基础。但核心是一定不能考虑太过简单,要作出慎重考虑后的决定。
说到这里,我再重申一下,我今天所说的一定不希望你们片面的理解,而是根据每个人不同的情况自己做决定。如果你觉得能接受那也行,如果不能,坚持你自己的风格依然是没有问题。
那么最后只想再多说一点,帅气美丽的学长学姐们都是宝贵的财富。不管你们有什么问题都可以尽情提问,你们可以问申请,问大学,问IB,问AP,因为不管怎么样我们已经走在你们前面了。
以上就是我想在开学之前给你们分享的内容,祝你们学习顺利,度过愉快的三年树德时光。我也再次代表所有的学长学姐欢迎你们的加入。
校友寄语
戴沛然 国际部优秀毕业生代表
(现就读于加拿大医博类大学排名第一的多伦多大学)
老师们,同学们,家长朋友们,大家好!
我是戴沛然,是树德中学国际部2015级IB班毕业生。现在在多伦多大学主修国际关系和公共政策。我很高兴,也很荣幸能够代表国际部的优秀应届毕业生在各位2019级学弟学妹的开学典礼上发言。虽然很遗憾自己不能亲身感受这熟悉而又饱含希望的氛围,但作为过来人,我希望自己能通过这次发言,让大家知道自己需要做出哪些准备,去踏上这段将会是你人生中非常精彩而又重要的旅程。
首先,祝贺大家成为树德国际部的一员。这意味着你们已经证明了自己具备了一定的学术能力, 可观的语言素养和良好的发展潜质。树德中学国际部作为成都留学教育的佼佼者,能够给你们提供细致、全面、高质量的留学资源。这意味着大家从此刻开始,已经站在高水平的起跑线上,蓄势待发了。
在一周之前,当老师告诉我需要录制这个视频的时候,我其实蛮拿不准自己应该说些什么,总感觉想说的太多,但又不知从何说起。然而当我翻看手机里有关高中生活的照片时,不经意间看到了自己毕业时写的宣誓誓词。我仔细看了看,又读了一遍,觉得其中的字字句句,于我而言,都是对这三年真实的总结;而于你们而言,是对这三年真切的展望和期望。作为已经毕业的学长,我与大家分享以下几点感受和期望。
第一个期望,我愿你们如乔木,歌彼阳春而不懈于日益精进。你们手上握有一生中最为宝贵的财富,那便是你们的青春年华所带来的好奇心、进取心、独创精神和锐敏的学习能力。把握好这个宝贵的时间段,利用好你们的学习能力是你们的重中之重。
你们之后要申请的是世界一流的学府, 自然会对你们的学术成绩有很高的要求。学术成绩则主要包含了标化和国际课程两个部分。高一阶段,你们会经历针对标化考试的准备和 IB(AP)课程的学习模式。这样的课程模式的好处在于:一方面你能用一整年的时间去保质保量地完成考试中要求的词汇、语感、刷题等方面的积累;一方面也能让你对国际课程有一个大致的了解,并且能够探寻到自己所擅长和感兴趣的科目,方便自己选择高二主修课程的内容和方向。下面我就这两个部分谈一下我的感受。
对于语言学习来说,我认为难点主要有两个。第一个难点是词汇量的储备。良好的词汇储备是对考试文章能有无错误,无偏差理解的最基本保证;同时也能让你充分消化全英文授课的教学内容。我利用初三毕业的假期,背完四级词汇并开始接触六级和雅思词汇。这使得我能更轻松地应对高 一的语言学习,并且提早过掉语言关以便能把更多的精力放在 IB 课程的学习上。第二个难点是语感。语感的培养需要环境,即日常中的不断接触。在国际部已经提供了全英文的授课模式,让同 学能够提前适应国外大学教学环境的优势之外,我建议大家在生活中也多接触英语。很多地道的 俚语,谚语,词汇的搭配是从教科书上学不到的。有了一定的积累之后,在听英文歌,看美剧英剧时,可以在听不懂的时候再去看一下歌词和台词,并且可以学习模仿,以达到熟能生巧的目的。
对于 IB 和 AP 国际课程学习来说,我觉得有三点值得强调。其一,要注重平时。作为国际部的学生,你们的最终成绩并不仅仅取决于期末大考,而是综合每一次作业,每一次汇报,每一次小测试和 出勤率。这样的成绩考量标准也同样适用于你们的大学学习生活。只有做到每天都不懈怠,才能 保证在申请时能拿得出一手漂亮满意的成绩。
其二,不要养成拖延的习惯。国际部作业的完成方 式及提交时间可能和你们过去接触过的模式不太一样,不会像初中一样,老师当天布置作业然后 在晚自习之后或者第二天早上由课代表统一收作业。当你们开始上课后,老师一般会提前 1 周或者1 个月的时间给你们布置一项作业。我知道,在座的很多同学,不管家长老师怎么苦口婆心地告诉你们要打提前量,要有计划的道理,你们还是会拖到截止日期的最后几天才去开始做。这样的做 的后果,就是你们一定会得到非常不理想的成绩。
不仅是因为赶工的作业质量本身就会在一定程度上粗制滥造,也因为国际课程的每一项作业考量了学生对学术研究的全方位的能力。举个例子, IB 课程要求同学毕业之前完成一篇 4000 个英文单词的论文。写好这一篇论文,一般需要提前半年 进行资料的查询,思考应当采取怎样的研究方法并完成实验,再花 2-3 个星期的时间整理试验结果并写出初稿。最后再用 2-3 个月的时间和自己的辅导老师进行沟通,经历多次修改,最终交出一篇 满意的论文。所以,合理安排时间和计划的能力在国际课程的学习中显得十分重要。
其三,是在高二阶段的选课。你们课程选择的内容和难度不仅取决你们对一门科目的领悟能力和擅长程度来, 更应该考虑到以后进入大学想要学习什么专业。很多大学的专业都对你高中的课程有极强针对性和对口的要求。所以,我建议你们和升学指导老师提前进行沟通和计划,以保证能够顺利完成国 际课程的学习并进入自己梦寐以求的专业。
第二个期望,我愿你们如煦风,游彼沧海而不满于笃信好学。我希望大家能够有时间多出去走走, 去看看。不是说一定要跋山涉水,也可以通过各种信息渠道、书籍、报刊杂志、互联网等,去涉猎各种信息,关心身边和世界上正在发生些什么,而不是一闲下来,就拿着手机聊天打游戏刷朋友圈。正如白岩松所说,手机现在正在变成手铐,一个分分秒秒离不开手机的民族没有什么复兴的希望。
我在高中的时候,有一次看到巴以关系发生进一步恶化,冲突加剧的新闻,并在 TOK 的课堂上看到巴以双方关于同一个事件的两种截然不同的叙事方式和态度的官方文件时,我先是通过互联网查询了一些资料和纪录片。然后我意识到,有些冲突并不一定是直接的利益碰撞,也会参杂文化和历史的不包容,不共通和不理解。于是我买了几本关于中东文化的书籍,并且从高二 的暑假开始学习阿拉伯语,希望自己能够阅读更多一手的材料,掌握更多的信息,获得一个更全面的认知。作为国际学生,我希望大家知道,想要改变这个世界,至少要先看看这个世界长得是什么样,然后再尽自己所能。
第三个期望,我愿你们如三军,仰彼高山而不畏于劳形苦心。仰彼高山,顾名思义,要有敢想的勇气并立下要冲击的目标。我不希望大家在面对每年 QS 世界大学排名,看到排名前十、前二十的学校的时候,只是在心里叹一口气,觉得这些学校是遥不可及的事情,从而放弃努力。只有敢想,才会敢做。但是只想不做,那便只有当个“空想家”,所以各位也要有吃苦耐劳的品质。
我在高中的时候,每逢大考的那两个星期,为了巩固白天已经复习好的内容,每天晚上十二点半睡觉, 早上四点半就起床开始复习的作息是雷打不动的。我并不是想告诉大家一定要起早贪黑,也不鼓励大家采取这样的方式,而是希望大家能够尽自己最大的努力去把一件事情给做好。
但是,努力不代表蛮干。举个例子,大一上期我在政治科目的学习中遇到了一定的困难。于是我当时每天熬到三四点看Readings 写论文,然后第二天早起去赶第一节课。这样的学习方式从我那科的学期成绩上就直接反映出效果并不理想的结果。后来,我基本在每节政治课后多花半个小时或者四十分钟去排队教授,及时沟通自己对每节课内容的想法和思考,并在和教授熟悉起来后提前预定 office hour 以争取能够得到更多的指导。同时,我每周去找写作中心的辅导员两次,把自己在写作词汇 和句法运用相对于母语使用者而言不太流畅和准确的问题给解决了。
我想说的是,我去寻求了老 师和辅导员的帮助,不再是一味地自己去琢磨,并不代表我承认自己的能力很低,而是选择了更高效和直接的方式,从而让我对科目的理解和运用能力能有更好的提升。所以,在学习中,大家不仅要用力气工作,也要用脑子工作。
第四个期望,我愿你们如先贤,思彼平素而不殆于养德修身。我记得我在高中学习 IB 课程的时候,一直都在接触这样的理念:我不仅是一个终身学习者,我也要时刻提醒自己要有原则性,关爱他人,勤于思考,敢于创新,求同存异。我希望大家明白,不管是高中的学习,或者到大学进行深造,你们都不是能被一纸漂亮的 GPA 就给完整描述的学习机器。你们有血有肉,有创新和思考的能力。
从日常生活中做起,我希望你们能学会反思,去不断审视自己每一天是否都有意义, 都有不一样的色彩,而不是浑浑噩噩,无所事事;我希望你们懂得感恩,定时给爸爸妈妈打个电话,在回家的时候看着满桌的饭菜能够说一声辛苦了,然后抱抱他们。你们将来是国际化的学生,做到这些,应该的;做到这些,不难的。
最后,我想用我高中不断勉励自己的一句话来作结。“不忘初心,方得始终”。希望大家在今后 的日子里,怀揣着自己的梦想,一步一个脚印,走向远方。若干年之后,回首当年,发现那不再青涩的脸庞下,依然是那颗炽热的心。谢谢。
新同学发声
张歆然 国际部2019级新生代表
尊敬的领导、老师、家长们、亲爱的同学们,大家下午好。我是来自2019级国际部一班的张歆然,很荣幸站在这里分享作为一名树德国际部新生的感受。
人们都说校园是梦想的起点,树德就是我们一群对自己的未来有着憧憬的少年们相遇的地方。追逐梦想的勇气令我们在2019年的夏天走到了一起。我相信来到树德国际部的同学们都因为自己对梦想的渴望,放弃了那条原本安稳、平静、且有太多人选择的道路,在初升高这个岔路口毅然决然地迈向了国际教育这条崎岖而不确定的追梦之路。
在还未接触我们国际部这个集体时,我对不确定的未来是忐忑的。即使早已明确了自己的目标,了解了心中的Dream School,但当国际教育作为一个完全陌生的教育体制出现在我面前时,我还是会因不知如何努力而胆怯不安。
但我心中的忐忑在军训的这五天内烟消云散,五天的军训带给我了团队凝聚力与一种令我坚实前进的力量。最初的训练于我而言是让人焦急的,似火骄阳中漫长而乏味的原地踏步,从鬓角流落到脖颈的汗水,队伍中不时传来的交谈声,无法统一的步伐都拨动着我心中那根紧绷着的弦。在其他方阵整齐洪亮的口号中,国际部的我们似乎总是慢一拍。正是因为国际部在一些人眼中代表着懒散与轻松,作为它的一员,那种迫切想为国际部正名的愿望在我的心中激烈的呼喊着。
我们整个方阵不停歇地练着齐步,即使人数的庞大使训练难度倍增,方队的同学与教官都为了整齐的队伍而努力着、奋斗着。直到身边和我一样怀揣着这种作为国际部学子的骄傲与自豪的同学们,坚定地走过主席台,喊着整齐划一的口号时,我内心的荣誉感油然而生。那是一种证明自己的能力,为自己的团队而骄傲的归属感所带来的欢愉。也正是这种集体荣誉感消除了未来追梦之旅的不确定性所带来的胆怯,因为我相信这样一个正能量的集体会在未来的三年中一直伴随着我们整个国际部新生,直到我们找到心中所爱。
这五天的军训将自信、坚持、团队荣誉感传递给了整个国际部的新生们,我坚信这种精神会让未来学习中的我们勇于挑战不知名的困难,坚定地迈向承载着心中梦想的高等学府。
选择国际教育意味着今后的我们不只需要与普通高中生一样埋头读书,以取得优异的GPA与标化成绩;更需要组织、参与一些真正有意义有价值的活动、竞赛。正是这种多元化的评判标准,注定我们今后的学习必定是艰辛、漫长的,但同时也是充满乐趣的一条追梦旅途。法国思想家孟德斯鸠曾说过“爱好读书,就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。”也正是因为我们今后的活动与学习都与自己的兴趣密不可分,原本晦涩难懂的知识也能被一一牢记,难以解决的困难也将因我们不懈的努力迎刃而解。
我相信凭着我们对梦想的憧憬,坚持不懈的恒心,来自怀揣着同样目标一起奋斗的同学们的陪伴,老师的谆谆教诲,三年后暂时离开树德中学的我们一定会去到心中梦校,继续实现我们可以为之奋斗终生的梦。
最后,作为一名与你们一样拥有着梦想,正准备扬帆起航的树德中学国际部的新生,我衷心祝愿在座的伙伴们:在未来的逐梦之旅中珍惜韶华、潜心读书、敏于求知、志存高远,在三年后到达你们心之所想的那个圆梦之地。
高中三年其实是一段并不漫长的旅程,作为新同学,我们一定要传承和发扬国际部优秀学生的品质,相信三年后我们也能和国际部往届的学长一样,获取世界一流学府录取,拥有美好的未来!让我们一起期待,三年后遇见更好的自己!