日前，发布君邀请到彭同学聊了聊，并分享了他的学习心得和申请经验。

彭同学基本信息：

现在在读学校及班级：树德中学国际部17级IB班

录取院校：哈佛大学（美国综合排名第2）、莱斯大学（美国综合排名第17）、加州大学洛杉矶分校（美国综合排名第20）

托福：110+（满分120）

SAT1：1500+（满分1600）

SAT2：物理与数学Level2均为满分

IB预估：40+（满分45）

活动经历：APP开发等

谈成长：良好的学习习惯和学习方法是基础

      “留学要趁早”，是近年来家长最常听到的关于留学的建议，但据发布君了解，彭同学是从高中入读国际部后才正式开始做留学准备，这相较于常规意义上的留学规划来讲，其实已经算是起步较晚的了。那他又是如何在众多申请者中脱颖而出的呢？这要归于三个关键点，一是彭同学的家庭教育方式，二是他自己的学习方法，三是独具特色的学校教育强势助力。

      彭同学的父母并非“鸡娃”一族，在孩子成长过程中，他们给到彭同学的学习环境一直是相对自由的，从不要求他将精力全部投入学科学习，而是尊重他的选择并且支持他参加一些课外活动，接受多元化的知识，开拓他的兴趣爱好。彭同学说，在父母创造的良好家庭教育环境下，让自己有机会和有动力去坚持一些自己热爱的东西，也正是这份坚持，为后续申请哈佛做下了良好的铺垫。

      除了良好的家庭教育环境，自主学习也同样重要。彭同学说，在学习的过程中，自己一直不断摸索适合自己的学习工具，建立良好的学习习惯，并在将此付诸于实践的过程中有了自己的心得体会。

      除了习惯，方法和工具也很重要，因为可以让自己的学习更高效。在学习的过程中，不少同学应该都遇到过类似的情况，上课时认为这个知识点自己已经掌握，但是几天后记忆变得模糊，对知识点的理解就成了似懂非懂的状态。针对这个情况，彭同学推荐了他的学习宝藏工具——思维导图。

      事实上，很多人都知道思维导图，但是能够把它充分运用到学习中的还是较少。在彭同学看来，思维导图不仅是一个不同形式的笔记，它还是一个看似简单但实用性却很高的学习工具。

      通过思维导图不仅可以根据学习章节建立关系图，清晰地将所学知识以主干和枝干的形式关联到一起，让知识点构架可视化；同时构建学习思维导图还能够快速梳理各个知识点之间的逻辑关系，让知识脉络更清晰。彭同学说，构建思维导图对当天所学知识进行整理和分类是一个主动学习的过程，在此过程中能够加深对当天所学知识点的记忆强度，而思维导图将知识点可视化后在后期的复习过程中能够让学习者条理清晰，极大地提高复习效率。

      养成好的学习习惯，准备错题本。彭同学说，在平时的学习中，一定要踏踏实实，一步一步去积累，对自己知识点的疏漏之处及时进行补足，避免同样的错误反复犯。这样看似传统的学习方法，在国际课程中同样适用。

      调整心态，尽量压低自己的功利心。不论是在平时练习还是学习的时候一定要明确学习目的，不能够以刷题得分为目的去学习，而是应该带着积累、提升自己综合能力的心态，稳扎稳打地去学习。

谈学校：有幸遇到一群十分尽责的老师

      回顾自己的学习经历，彭同学表示，能够在树德中学国际部学习是一件非常幸运的事情。他说，在学校学习的过程中，老师除了传授基本的学习方法，还会给到学生一些拓展建议，提供不同的角度和思路让学生去分析问题，以此养成学生批判性思考的习惯，建立他们的批判性思维，这也是彭同学觉得对他影响较大的地方。

      “而学校开设的IB课程则给他提供了自由选择的空间和独立思考的机会。IB课程和普高课程差别非常大，通过IB课程的学习，转变了他的思维模式，让他能够辩证地看待事物的好坏两面，从而锻炼他的分析能力，也使得他的思维能力更加强大。这些能力在任何时候做任何决策时都会有很大帮助，这也包括在他做学校申请的时候，这些能力起到了不可忽视的作用。此外，学校IB全球统考成绩连续三年排名全国前七以内的优异教学质量也让彭同学的学术成绩得以保障，成为成功申请哈佛的法宝之一。”

      因为父母对彭同学参加课外活动一直是持支持态度，在进入树德中学国际部之前，彭同学也参加了不少课外活动。进入树德中学国际部后，参加课外活动的选择更多了，而且学校对于创立学生组织的态度也非常开明，比如由彭同学作为发起人之一的树德中学国际部学生议会。“议会”是一个需要“下情上达，兼听则明”的制度，因学生议会涉及到的人员不仅有学生还有老师等，想要在校园中实推行此制度，不仅对发起人来说有难度，对学校的接受度也是一种考验。而作为发起人之一的彭同学表示，通过推行学生议会让他的综合协调能力得到了很大程度的锻炼。

      与此同时，在其他课外活动上，学校给到学生的支持也非常大，例如此前彭同学参加的NEC全美经济学挑战赛，学校的经济学老师会对通过校内选拔的同学进行针对性的培训，并且学校还会指派专人带队，组织学生前往上海参加决赛。

谈经历：真实地展现自己，是申请之路的敲门砖

      彭同学今年除了获得哈佛大学的录取外，还收到了来自美国综合排名第17的莱斯大学及排名第20的加州大学洛杉矶分校等美国名校青睐，在提及有什么申请学校的经验可以给学弟学妹做参考时，彭同学分享了自己的切身体会：在向大学展示你的形象时一定要全面且真实。

      “真实”是指在申请学校时，对于自己形象树立和未来目标叙述一定要符合你的实际情况；“全面”是指在做自我描述的时候不仅要提及自己的学习成绩和学术能力，还要体现你人格的独特性，以及能够有一些打动人心的反思和未来目标。

      彭同学坦言，此次被哈佛录取，其实是一个极其偶然的事情，也是他没有意想到的事情。他认为自己之所以能够被哈佛录取，跟自己在计算机领域的独特性有关系。发布君了解到，彭同学对计算机的喜爱可以算得上“痴迷”，不过，如果你认为喜欢计算机的男生一定沉默寡言那你就错了，彭同学不仅不会因为喜欢计算机而隔绝与人交流，相反他非常善于交流，并且他还能够做到很好的把计算机与其他爱好集合在一起，去正向地影响他人。

结语

      在得知彭同学被哈佛录取的时候，有老师“戏说”他是今年申请季的一匹黑马。

      但实际上，在深入交流以后，发布君觉得，没有哪一匹黑马是纯粹靠运气成就的。

      我们日常在要求以及衡量孩子的时候，很多人会把学习成绩作为首要且重要的标准。但在彭同学的身上，我们发现，除了学习成绩，他还有很多闪光点，如他的思辨能力、学习态度、自我认知都是最终成就了他的地方。

      所以，他被哈佛青睐的真正原因，除了优异的标化成绩外，更包括了他的诸多独到之处，引起了学校的关注。正如在对话结尾，彭同学说到的：坚持做自己，同时努力成为一个对社会有正面影响的人。

      这也许就是彭同学的经历带给我们最大的启发。