几乎占据人生四分之一的学校教育，是影响学生一生的重要经历。因此，“每次见到一批新的学生走进校园，我都会抱有一种敬畏之心。” 成都树德中学国际部（光华校区）主任、VCE项目带头人Sabrina这样说道。

      她坚信，今天的教育影响的不只是当下这一届学生，更深远的影响在未来，甚至在他们的下一代。作为教育行业从业者，教师们深知责任的重大，“我时刻提醒自己对教育理想的追求和坚持。”

本文作者 Sabrina Li  树德中学国际部VCE项目带头人

树德国际部（光华校区）主任、VCE项目带头人

18年国际教育一线教学及管理经验、AP/IB教研主任

IB English B执教资质认证、VCE EAL执教资质认证、国际课程全球考官、美国纽约C.C.B.学校SAT培训认证

      从成为树德国际部第一届VCE班教师，到担任VCE项目带头人，近20年时光里，Sabrina见证了树德国际部VCE项目从未被超越的辉煌——VCE高考班级平均分连续14年位居中国区第一，最高分99.75%（排名全球前0.25%），培养出11名中国区状元！

      接下来，Sabrina将解答家长最为关注的问题，让大家了解最真实的树德国际部VCE课程。

01

据了解，您在成为树德国际部教师之前，曾执教于重点高校西南大学，

为什么会转而选择中学教育，选择树德国际部呢？

      我大学毕业是分配到现西南大学教授大学英语。从大学教师转变成中学教师，在一般人看来，可能是一件需要很大的勇气、甚至无法理解的事情。我当时之所以坚定选择树德国际部，是看到了这里中外教师协同工作、多元文化融合的教学氛围，以及国际课程对我的吸引力。我当时问自己，如果我是一个学生，是否愿意接受这样的教育？答案是肯定的。

      而且我是英语专业出身，觉得这样的一个工作环境才能更好促进自己进步。种种原因最终促使我走进了树德国际部，走进国际教育的领域，在这里度过了10多个春秋。

02 

VCE究竟是一个什么样的课程，能受到这么多关注？

      树德国际部自2004年开设的VCE课程，是经四川省教育厅批准的首个中外合作高中项目，是全球主流高中课程之一。VCE证书即澳大利亚维多利亚州高中教育证书（Victorian Certificate of Education）。

      国际部（光华校区）VCE班开设课程为维多利亚州课程评估署VCAA要求学习的5门高中核心课程（课程设置以当年具体开设科目为准）及我国国家课程。考试合格后，学生获得与澳大利亚学生相同的VCE证书（即澳大利亚高中毕业证书）。此外，学生参加学业水平考试，成绩合格后将获得四川省教育厅颁发的普通高中毕业证。总学制为2.5年。

03 

请您为大家简要介绍下VCE的考评模式，以及课程的独特之处。

      不同于通过刷题以追求高分的考评方式，VCE的评估模式更看重学生在高中阶段的整体学习状态，而非某一次考试。我们常说的VCE成绩，实际上是指ATAR成绩（Australian Tertiary Admission Rank，澳洲高等教育入学排名），由平时的单元测试成绩（SAC）和VCE澳洲高考成绩共同决定。不以考试成绩为评价学生的唯一标准，更重视学生在学习过程中的体验、成长和收获，是VCE独特的考评模式，也是国际部教师团队一致认可的教育理念。

      在教学内容上，以VCE中文课程为例，与传统的语文课有很大的不同。比如，写作中有一个评估文，需要学生对某个社会现象的利弊进行调研，搜集相关数据、例证和信息等，进行归纳分析，最终完成报告。这已经不单单是对文本本身的学习，也考察学生对现实问题的关注，注重培养学生分析归纳的能力。

      VCE中文课的口语考试会要求学生就中国传统文化或当代变迁选定话题，并用3个文学作品作为例证加以论述，最终完成一篇演讲稿，进行5分钟的现场演讲，并接受考官提问（时长也是5分钟）。这种接近论文答辩的形式，非常锻炼学生的逻辑思维与综合表达的能力。前段时间，我们的VCE学生就以“当代青年三观的调查报告”为主题进行了问卷调查、数据分析、报告的写作和演讲。

04

很多家长误以为VCE学生只能申请澳洲的学校，给您个机会辟辟谣吧。

      VCE课程受到海外大学的广泛认可，VCE学生不仅可以和澳大利亚学生一样直接选报澳洲的大学（包括国际学生不能直接申请的法律、医科等本科专业），还受到加拿大、英国、瑞士、荷兰等国家大学的高度认可，在新加坡大学的申请上更是有强大优势。

      VCE学生申请到加拿大医博类大学TOP3的麦吉尔大学、多伦多大学，英国TOP10的伦敦大学学院、华威大学，新加坡国立大学、南洋理工大学，日本早稻田等大学的学生很多。

05

树德国际部有许多成功获得新加坡国立大学和南洋理工的学生，都出自VCE班，

谈谈VCE学生在申请新加坡高校的优势？

      以2020年为例，VCE的ATAR成绩达到90%就可以申请亚洲No.1的新加坡国立大学，从树德国际部近5年来高达90%的VCE班级平均成绩来看，达到这一要求对许多VCE学生来说都不是问题。

      树德国际部VCE学生申请新加坡高校的优势是非常明显的，不仅连年获得新加坡国立大学、南洋理工大学等亚洲顶尖大学的录取，上一届学子更是一口气拿下6封上述两所大学的offer。

06 

作为树德国际部第一届VCE班的教师，您认为国际部VCE项目成功的主要原因是什么？

      我觉得主要有三点吧。

      第一点就是VCE对教师授课资质的把控。树德国际部有特别严格的一个要求和程序，所有VCE科任教师都必须通过澳大利亚维多利亚州课程评估署的培训，并取得相应资质。

      第二点是VCE对课程质量的严格把控。国际部每一位VCE教师都会拥有一位澳洲导师，我们会和导师保持非常密切的联系，甚至每一周的教案都会发给导师。导师会全程关注课程的实施过程，并进行过程性的评估，整体把控教学质量。同时，维多利亚州课程评估署的官员每一年也会来到VCE学校考察，并和学生沟通交流，以确保每个成员学校的教育质量。

      第三点则是VCE对教师成长的高度关注。每一年，VCE会举办中国区教师年会，澳洲的所有导师也会全部到场，大家一起带来一场盛大的中外教研盛会。这也是我觉得VCE非常成功的一点。

07

我知道，和您一样在树德国际部任教10年以上的教师很多，

是什么支撑大家在这里持续任职的？

      在树德国际部任教多年的元老级教师非常多。VCE项目的成功更是离不开经验丰富、教学水平一流的教师。树德国际部的教师大多拥有8-21年国际教育经验，60%拥有留学背景，56%以上拥有硕士或博士以上学历，其中不乏来自哈佛大学、日本神户大学的博士。有这么多优秀的工作伙伴一起进步，对教师个人成长来说是有非常积极的推动作用。

      此外，还有一个很重要的原因，我觉得树德国际部的课程是最全面的，除了VCE，还有IB、AP。对学生来说，这里有非常全面的课程可以选择，对教师来说，这样的环境更是难能可贵。因为在不同国际课程的碰撞下，教师的授课维度更多元，包括课程的广度、课程的深度，我们都可以进行深入的、广泛的交叉教研。在树德国际部，大家对每一个课程的理解也更加清晰、多元和透彻。这些就是我认为树德国际部特别好的、支撑我们在这里持续任职的原因。