为期2天的成都中考已拉开帷幕，祝福所有考生都能考出好成绩！中考结束后，欢迎从题海中解放出来的小伙伴们换一种方式探索世界，比如“学科剧本杀”，比如“拯救地球”。

      6月19日（周六），一场“地球重生拯救计划”将在成都树德中学国际部开启，期待你的加入！

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如果50年后，地球荒芜，人类灭绝在即，

你作为幸存5国的代表之一，

将穿越时光回到多年前的命运之日——

联合五国会谈日。

你能否和同伴一起完成任务，改变未来？

      6月19日，树德中学国际部将开启一场以环保为主题的PBL项目式学习体验营。这一次，为了增加活动趣味性，让学生们充分融入其中，主办方将整个活动设计成了一场精彩的“学科剧本杀”，把人文地理、经济学、数学、社会学等多学科知识融合进“地球重生拯救计划”的剧情中，让同学们认识并提升未来人才的核心素养——全球胜任力。

      作为改变未来的关键人物，同学们在联合五国会谈日上的每一次合作与博弈都将影响事件的最终走向。同学们将如何实现共赢、改变未来？让我们拭目以待！

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      “环保”作为与时俱进的话题，和人们的生活息息相关，这种相关不仅仅关联当下，还辐射到了未来。目前全球疫情仍未完全退却，各国不约而同地发现了公共卫生和绿色能源的环保价值，大力推进垃圾分类等环保措施，我国更是提出2060年“碳中和”这个发展概念。因此，环境保护很有可能就是这一代学生学习的终极目标，或将成为他们未来的重要就业方向。

      “碳中和”是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。

      事实上，环保理念和我们一直推崇的PBL项目式学习的教学方法不谋而合。我们希望通过PBL项目式学习能够帮助学生立足于当下现实，同时为未来发展提前做准备。

关于PBL 

Project-Based   Learning

      PBL项目式学习教学法是以问题为导向，基于现实世界以学生为中心的教育方式。在教师的引导下，学生采用小组讨论的形式，围绕问题独立收集资料、发现问题、解决问题，培养学生自主学习能力和创新能力。与传统的以学科为基础的教学法有很大不同，PBL强调以学生的主动学习为主。

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活动特色