焦A，高2015级AP2班（入学时中考592分，超重点线32分），全能学霸，文理兼收，酷爱阅读，知识面广，对历史非常感兴趣。性格开朗，思维敏捷，准备留学美国。

      刘Q，高2015级VCE班（入学时中考585分，超重点线25分），很纯粹的热爱知识，文理都爱，意志力坚定，有自己独特的见解和想法，准备留学英国。

      顾ZJ，高2015级IB1班（入学时中考611分，超重点线51分）：学业兴趣两不误，连续两年获得在读奖学金，古筝、现代舞、跆拳道一样没落。有很强的探索精神，热爱思考，服务社会，准备留学美国。

      经过简单的自我介绍后，小编单刀直入，“我们知道，树德国际部的学生都非常的优秀，拿今年来说，有25%的新同学都是达到了奖学金发放标准的，其中更是有8个特等奖（中考成绩超成都重点线75分以上）和8个一等奖（中考成绩超成都重点线68分以上）。这样优秀的成绩，即使凭高考也能去到一个足以让很多人艳羡的国内大学，那为什么还想要出国留学呢？”

      “正如你所说的，只要足够优秀是能上到一个很好的国内大学的，但是我更想去国外更好地深造，树德国际给我提供了一个很好的平台，我把它当做一个跳板，希望能跳得更高。”刘Q同学微笑着说。

      而三人中唯一的女孩子顾ZJ则告诉小编说：“我向往那种更自主的学习方式，初中时的学习让我感到很压抑，没能发挥出自己在学习上面的创造力。现在的课程让我感到快乐！所有选择的课程都是我自己真正想学的。我喜欢通识教育，想去美国大学的文理学院学习，在小学时就有出国留学的想法。”
 

      接着小编又问到，“那么，你们在国际部学习的这两年多，你觉得国际部和普高有什么区别呢？国际部给你的最大收获是什么？”

      对于这个问题，三位同学都露出了微笑，透过这微笑，小编可以清楚的感觉到高三学子身上那少有的欢快。

      焦A同学向我们介绍到，“国际部和普高的侧重点不同，比如我喜欢的化学，在普高可能会让你背牢方程式，然后在考试中直接拿出来运用获得高分；但是在国际部不会，AP课程里面的化学是不要求背的，它更需要我们去了解化学反应的原理，更多的是老师引导，学生解决，我认为这是更高级的一种学习、思考方式，它也让学习面更广、更有意思，这对以后大学的学习生活大有裨益。”

      “而在我准备出国留学的过程中，学校给我提供的不仅仅是前沿的留学信息和攻略，更因为提前的国外教育方式，能让我提前感受国外的学习方式，以便以后能更好的衔接。”说到这里，他还忍不住分享了一些自己的感想，他说：“我看过很多案例，很多读完普高再出去留学的学生，很难适应国外的学习，所以我想在高中提前感受一下国外的教育方式。”
 

      许多人认为，只要成功申请到了国外大学，留学就算是成功了一半，然而，留学远不止这么简单！更重要的是需要孩子拥有适应国外学术挑战的能力！

      在留学国家和留学课程的选择上都是有讲究的，小编也特地就课程问题请教了刘Q同学。他介绍道，在树德国际部，有IB、VCE，以及AP三种课程，而每种课程各有特点，可以根据自己的爱好、兴趣和今后人生目标的不同而进行选择。

      同时，三位同学也分享了他们更多的高中生活：
 

■ 树德国际部和普高学习的最大不同

      树德国际部更多的是以培养学生全方位的综合素质为主，以便学生能适应留学后的学术挑战，普高则更重视高考。

      1. 授课方式的不同：课堂上老师以启发教学为主，主要是培养大家发现问题并找到解决问题的能力。课堂上老师和同学可以随时提出相关的问题，全班同学和老师针对此问题讨论，最后得出问题的解决办法；由学生独立完成的各类大小论文更是融入在平时的学习中。这种模式更有助于孩子将来适应海外大学的学习方式。

      2. 课程选择的不同：树德国际的孩子，有更多自主选课的自由，选择自己所热爱的学科，因此能够更享受学习的过程。用焦A同学的话来说，“我非常享受高中的学习生活”；顾ZJ同学对于课程的认识：“上课很快乐”。

      3. 课外活动不同：树德国际部有很多学生自主创办和管理的学生社团，一般每个人都要参与并做好1~2个社团的工作，比如模联社团、记者团、篮球社、微电影小组等；以前仅针对IB课程学子的CAS核心课程，目前对AP和VCE课程均开放。顾ZJ同学所在的CAS行为艺术小组，今年2月份就在宽窄巷子举行了主题为“困兽”的行为艺术表演，向游客们展示沉迷于智能手机的潜在危害，呼吁大家“拒做低头族”。

      CAS立足的培养点在于发现问题，通过创造力（Creativity）、自身的行动（Activity）来达到服务社会（Service）的目的。比如顾ZJ同学发现，由于部分人对艾滋病传染途径的误解，给许多患者带来了很大的心理压力及社会歧视，于是她所在的行为艺术小组就这个社会问题进行讨论，头脑风暴过后拿出解决方案，设计好行为艺术表演，再联系媒体进行扩散，以达到呼吁公众正确认识艾滋病传播途径，并向社会呼吁用平常心对待艾滋病患者的目的。 

      在整个会谈的过程中，特别爱笑、阳光、自信的顾ZJ同学的爆料让我们大吃一惊：两年多以前她是比较内向的孩子。进入树德国际部后，老师和同学都很快发现了她的这个问题，通过各种方法让她积极展示自我，造就了她现在的开朗性格。和她的交流中能感觉到她对学习的强烈兴趣、对生活浓浓的热爱、对帮助社会的热情以及自己解决问题的强烈自信。
 

■ 两年多的高中学习，最受益匪浅的体悟

      1. 顾ZJ同学说，学业紧张、学习压力很大，很多事情需要同时处理且要完美处理（multi-tasking），但成长也是巨大的，学会了自己做好计划和时间管理。文理学霸焦A同学也分享了一个小秘密，他同时是一个游戏小达人，平常游戏和羽毛球就是他调剂自己紧张学习的良好手段。

      2. 树德国际部的师生关系很融洽，和小学、初中相比，和老师的距离更近了，这两年多和老师的关系更像是朋友。课堂上大家可以平等探讨问题，课余时间更是相互关心。特别是面对今年5月标化考试的巨大变革，班主任老师及时做好疏导，帮助每位同学分析自己的特点，给出具体的建议适时调整策略，很快就稳定了军心。

      3. 诚信学习的理念深深烙印在自己的灵魂。树德国际从技术上引入论文检查软件turn-it-in来规范树德国际学习学术诚信，避免论文涉嫌抄袭；还通过日常行为向大家渗透诚信学习的理念。同时，平时在学习上实打实的训练、严格的要求也锻炼了学生的学术能力，这会对将来的留学生活，以及以后人生的历程，均是大有裨益。

      4.  从高一进校开始，树德国际部的学生就会开始上升学指导课，了解未来三年里的重要时间节点，做到了然于心。同时，树德国际部学生都是自己撰写申请文书，老师会针对撰写好的文书及时给出建设性意见，由学生独立修改完成。顾ZJ同学提到，经过高中阶段的多次训练，大家撰写文书的水平提升很快，而这一过程也是同学们重新认识自己的过程，能帮助大家更加理性地梳理和思考自己未来的方向。

■ 中国传统文化博大精深，学业繁重的国际部学子，对中国传统文化的学习如何？

      树德国际有很多中国传统文化的学习、研讨课程，比如焦A同学刚刚上完中国文化课的学习，该课程讲解中国汉字的来源，以及汉字的应用、趣闻等等。通过这些课程，学生可以深入了解到汉字的博大精深和独特的魅力；喜爱东方文化的顾ZJ同学，不但在自己的作品中多次使用东方元素，还参与了CAS课程中敦煌艺术的探究……
 

■ 选择国际部，放弃普高的原因？

      三位受访的同学一致表示：不是为了逃避国内高考，而是为了自己的兴趣。焦A同学和刘Q同学是为了让自己不后悔，希望到学术水平更高、更严谨的国外大学增长见识；顾ZJ同学是希望有更多的学业自主选择权，选择自己更喜欢的通识教育学习。

■ 对学弟学妹们建议

      希望学弟学妹们能提早规划，初三时就应该考虑好自己将来的留学国家和方向。不忘初心，要在求学路上坚持自我，切忌人云亦云，迷失自我。自控力不足的学弟学妹，更应该树立长远而清晰的目标。

      下面，请跟随小编的镜头，来看看树德国际部的校园吧！
 

      学校的展板上不但有学生offer的分布，学校的官网还会公布每一位同学的去向。真正实现了“一个都不能少”！

课余时间可以进行丰富的体育运动

学生在AP物理课上展示自己制作的特斯拉线圈，在未连接电源线的情况下，特斯拉线圈使得灯泡自动发光。

国际部图书馆内丰富的中英文藏书让学子遨游其间。

教学楼走廊上随处可见同学们的艺术作品。

      以上就是兰西小屋工作人员到校参观、采访后的真实所见所闻。由于篇幅有限，这篇文章所展现的仅是国际部的冰山一角。无论是想了解如何准备留学，还是想更深入地了解国际部，国际部都随时欢迎家长、同学到校参观咨询！

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