本文由国际部学生记者团供稿

记者 | 刘昕睿

编辑 | 王汭芊

指导老师：Yuhan

成都有温暖，城市有温度

——采访国际部2017级

CAS活动小组“AIW”

      在我们身边有着这样一群孩子：他们身处城市边缘，却因为成长经历和教育环境所限，无法与城市很好地融入。他们就是中国3500余万的流动儿童。

      其实，流动儿童离我们并不遥远，在我们身边，几乎每10个孩子中，可能就有一个流动儿童。今天我们将采访的，就是国际部2017级的学长学姐们所组成的关爱流动儿童的CAS 小组“AIW”。

“AIW”小组成员：周海桐、冯天睿、王海月、邓嫒妮、彭琬凌、张思雅、罗燕婷、王可欣

问：为什么决定做这样的CAS活动，初衷是什么？

周海桐：其实，我是很偶然地知道了这个项目。流动儿童跟留守儿童不太一样，他们属于城市和乡村的边缘，他们的处境可能比留守儿童更困难一些，不是说物质上的困难，而是他们见到了城市的一些部分，一些模样，但是其实他们并不能很好的融入这个城市。所以我们想尽自己的能力去帮助他们。 

问：平时忙于学习，是如何和孩子们保持沟通的呢？

周海桐：“我们主要通过信件与孩子们交流，每周孩子们写信，我们回信，周周如此。有时候，我们也会去到他们学校进行面对面的对话，与孩子们敞开心扉的聊天是十分愉快的过程。”

小朋友们的来信

问：在这个过程中，遇到过哪些印象深刻的困难？是如何解决的？

冯天睿：因为没有经验，在没有提前沟通交流的情况下到景区发放海报、明信片时，遭到了驱逐。虽然后面撤离到地铁站圆满完成了任务，但还是有一点点遗憾。还有高一的时候，因为经验不足，在写活动策划案时也是多次修改……

我觉得团队合作是很重要的一个点，与组员沟通是很有效的问题解决方式。或许每个人都有自己的想法，分享不仅可以让不同的思想碰撞出一些火花，还可以让问题更快更好的解决。

在地铁站派发明信片，呼吁市民关注流动儿童群体

邀请行人写下对孩子们的鼓励和祝福

问：你在活动里最大的收获是什么？

冯天睿：我们的收获主要是在和他们回信的过程当中，在我们跟他们沟通交流的过程当中，我们也在回顾自己的成长，了解社会上的另外一个群体。

因为成长环境的局限性，我们很少接触到不一样的群体，但是接触到他们后，我们看到了生活的另一种样子。或许我们学习比他们优秀，但在他们身上却有着一些我们失去的东西——纯真、质朴。

在他们沟通和交流的过程当中，我觉得是非常轻松和愉快的，并且他们也非常真诚和坦白地讲出他们内心的想法。这些都是很美好的。

和孩子们一起写下心愿

      如果不刻意关注，流动儿童可能是我们很少会注意到的群体。他们虽生活在城市边缘，却似乎与整个城市形同陌路。如何帮助他们融入城市，感受到来自城市的关怀和温度？这正是国际部AIW小组的成员们抽出课余时间去写信、探访和交流的原因。对于流动儿童来说，这不仅是关怀，更是接触外面的世界的机会，而对我们来说，又何尝不是呢？

备注：CAS，即Creativity, Activity, Service 三个单词的缩写，意为创新，活动与服务，是IB三大核心课程之一，旨在培养学生服务社会、改变世界的能力，现已普及到国际部IB/AP/VCE三大国际课程的各个班级。