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谢谢孩子们的每周一信!我们找到了课外活动最珍贵的意义

发布时间:2019年01月30日点击数: 3757 次

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本文由国际部学生记者团供稿

记者 | 刘昕睿

编辑 | 王汭芊

指导老师:Yuhan

 

      编者语:为什么在紧张的学习之余,国际部的小伙伴们还要投入时间精力去独立策划、组织课外活动?

 

      正如阅读经典名著可以让人懂得人性不能单纯用善恶评价,认真投入每一次活动也能让我们体会到生活的另一种样子。

 

      而过程中的所见、所闻、所思考,则自然而然地丰富了我们的阅历和见解,令我们多了一些富有温度的人文关怀,也感受到自己所肩负的社会责任感。

 

成都有温暖,城市有温度

——采访国际部2017级

CAS活动小组“AIW”

 

      在我们身边有着这样一群孩子:他们身处城市边缘,却因为成长经历和教育环境所限,无法与城市很好地融入。他们就是中国3500余万的流动儿童。

 

      其实,流动儿童离我们并不遥远,在我们身边,几乎每10个孩子中,可能就有一个流动儿童。今天我们将采访的,就是国际部2017级的学长学姐们所组成的关爱流动儿童的CAS 小组“AIW”

 

“AIW”小组成员:周海桐、冯天睿、王海月、邓嫒妮、彭琬凌、张思雅、罗燕婷、王可欣

 

问:为什么决定做这样的CAS活动,初衷是什么?

 

周海桐:其实,我是很偶然地知道了这个项目。流动儿童跟留守儿童不太一样,他们属于城市和乡村的边缘,他们的处境可能比留守儿童更困难一些,不是说物质上的困难,而是他们见到了城市的一些部分,一些模样,但是其实他们并不能很好的融入这个城市。所以我们想尽自己的能力去帮助他们。 

 

问:平时忙于学习,是如何和孩子们保持沟通的呢?

 

周海桐:“我们主要通过信件与孩子们交流,每周孩子们写信,我们回信,周周如此有时候,我们也会去到他们学校进行面对面的对话,与孩子们敞开心扉的聊天是十分愉快的过程。”

 

小朋友们的来信

 

问:在这个过程中,遇到过哪些印象深刻的困难?是如何解决的?

 

冯天睿:因为没有经验,在没有提前沟通交流的情况下到景区发放海报、明信片时,遭到了驱逐。虽然后面撤离到地铁站圆满完成了任务,但还是有一点点遗憾。还有高一的时候,因为经验不足,在写活动策划案时也是多次修改……

 

我觉得团队合作是很重要的一个点,与组员沟通是很有效的问题解决方式。或许每个人都有自己的想法,分享不仅可以让不同的思想碰撞出一些火花,还可以让问题更快更好的解决。

 

在地铁站派发明信片,呼吁市民关注流动儿童群体

 

邀请行人写下对孩子们的鼓励和祝福

 

问:你在活动里最大的收获是什么?

 

冯天睿:我们的收获主要是在和他们回信的过程当中,在我们跟他们沟通交流的过程当中,我们也在回顾自己的成长,了解社会上的另外一个群体。

 

因为成长环境的局限性,我们很少接触到不一样的群体,但是接触到他们后,我们看到了生活的另一种样子。或许我们学习比他们优秀,但在他们身上却有着一些我们失去的东西——纯真、质朴。

 

在他们沟通和交流的过程当中,我觉得是非常轻松和愉快的,并且他们也非常真诚和坦白地讲出他们内心的想法。这些都是很美好的。

 

和孩子们一起写下心愿

 

      如果不刻意关注,流动儿童可能是我们很少会注意到的群体。他们虽生活在城市边缘,却似乎与整个城市形同陌路。如何帮助他们融入城市,感受到来自城市的关怀和温度?这正是国际部AIW小组的成员们抽出课余时间去写信、探访和交流的原因。对于流动儿童来说,这不仅是关怀,更是接触外面的世界的机会,而对我们来说,又何尝不是呢?

 

 

      通过记者团同学们的采访,让我们看到了,课外活动的真正价值不在于是否“高大上”,哪怕是小小的、不起眼的活动,只要认真投入,并坚持下去,同样可以有非凡的意义和收获!

 

备注:CAS,即Creativity, Activity, Service 三个单词的缩写,意为创新,活动与服务,是IB三大核心课程之一,旨在培养学生服务社会、改变世界的能力,现已普及到国际部IB/AP/VCE三大国际课程的各个班级。 

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