IB G4实验，即Group 4 Project,简称G4，也称为第四学科组科学科学项目研究性实验，是IB国际课程中科学实验类学科的一大特色项目。擅长不同学科领域的学生将组成一个小组，并融合物理、化学、生物三个学科的知识去探索同一个主题，进行研究性实验。

升学老师Aries Q&A

Aries

Sherry的升学老师

·近10年国际课程学生升学与申请指导经验；

·IB升学指导资质认证；

·高级生涯规划师认证；

·China ICAC认证会员；

·指导学生成功申请美、加、澳、英等国名校，录取院校包括美国哈佛大学、圣母大学、莱斯大学、加州大学洛杉矶分校、埃默里大学，加拿大麦吉尔大学、多伦多大学，澳大利亚悉尼大学，英国剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院，中国香港大学，新加坡南洋理工大学等各国和地区名校。

01 选择英国的原因

Q：Sherry学姐选择英国的原因？以及申请剑桥的原因和专业选择的考虑？

选择英国，因为英国大学体系专注学术， Sherry的课外活动，以及个人兴趣上，学术性都很强。选择剑桥，因为剑桥自然科学可以让学生有比较大的选择余地，因为Sherry没有最终确定自己专业方向，化学和物理都非常喜欢，所以剑桥的自然科学给她比较多的探索空间。

02 申请规划

Q：能分享一下Sherry学姐申请的时间规划、标化和活动吗？

申请规划：一开始目标主要是美国前30的名校，感兴趣的生化/医药方向，因此基本选课就确定了选化学+物理，虽然当时没有确定要申请英国，但是考虑学生未来可能要选择的专业领域，就把化学和数学定为HL（高阶），物理定位SL（低阶）。

高二开始，考虑申请英国的工程专业，再加上学生对物理的喜爱，于是加码了AP物理学科的学习。当时其实都很担心学生能否胜任，最后的情况是学生用努力来让自己的成绩可以达到预期目标。

到高二下的时候，Sherry申请到了美国前20综合性大学生化方向的夏校项目。但是学生比较了美国和英国准备分别需要的大概工作量，也确定自己更喜欢英国大学的学术氛围之后，选择放弃了美国的夏校， 以便她在高二的暑假里能多安排时间准备剑桥的笔试。

学生特点来说， Sherry有比较好的数理化基础，对科学是发自内心的热爱，同时也非常踏实，日常学习安排非常紧凑，时间利用率也非常高。在她自己选择的课程，学术研究或日常学习，基本不会出现“划水”的情况，对自己每一个参加的活动都认真对待。

踏实是学习路上最关键的品质。Sherry 标化规划， 就是跟着学校在走，高一主攻语言考试，高二的时候标化考试和学术竞赛。考虑到学生要申请的学校目标，以及个人学习能力和承受能力，在高一的时候加入了数学和建模方面的学习和竞赛， 高二则是主攻理化生竞赛。高二下是学习最忙碌的时候，学科竞赛、AP、SAT2，4月到6月每个月都有主要目标。高三上则是申请压力最大的时候。

03 剑桥申请要求

Q：剑桥对学生的要求是怎样的呢？

语言要求：托福110（单科25） ，雅思7.5（单科7.0）。也接受其他的方式替代语言考试，不同学院和专业，针对各类国际课程（例如IB、A-Level ）申请会有对应语言要求，建议有疑问的家长可单独和升学老师沟通。 

学科成绩：不同的课程类型， 比如IB， A-Level， AP是有各自的标准。最低要求 IB 是40-42（不同学院和专业要求不同），HL一般至少是要求766 （学科最高分为7），另外IB的英文科目在很多大学也可以满足语言要求。；A-Level 一般是A*AA or A*A*A  （学科最高分为A*）；AP学生要求5门AP 5分 （学科最高为5分），同时加上 SAT （最低单科730分，总分1460），或者ACT （最低32或者33， 满分36）。

因为英国多数要求学生要明确专业，建议学生在高二上就要确定是否考虑英国，以便为满足学校申请条件做准备。顶级学校要求学生对自己申请专业有非常深入的探索和认识，因此会非常看重学生的学术能力积累，各类高含金量的竞赛（例如各类奥赛，建模竞赛，经济学等），完成学术论文并发表，这些都是学校比较认可的活动。

04 英美双申