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【2020申请故事】哈佛大学录取学子专访——热爱不设限 坚持做自己

发布时间:2020年06月17日点击数: 1409 次

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      盼星星,盼月亮,终于!Insight为大家请到了树德国际部哈佛大学录取学长,与我们一同分享他申请道路上的点点滴滴。

 

Peng同学基本信息

托福:110+(满分120)

SAT:1500+(满分1600)

SAT2:物理与数学Level2均为满分

IB预估:40+(满分45)

 

      哈佛,大家一定很熟悉了,我们也就不多做介绍了,不如直奔主题,直接了解学生本人吧!

 

01 喜讯

 

 

      名校的录取总是一件令人振奋的事情,那么作为即将成为哈佛学子的他有什么想说的呢?

 

Q: 收到哈佛大学录取时什么心情?

A:  (刚开始是)意料之外的惊喜吧,但过了一段时间回望录取,觉得是对十多年来努力的肯定

 

Q:为什么选择哈佛?

A:(哈佛)虽然是综合性大学,但是是Liberal arts education,也便是我们所说的博雅教育。(这一点)非常重要,是大学的精华。因为博雅教育的目的是学习不限于本身的专业,可以拓宽视野,提升综合水准。也就是说它更加重视多方面能力的提高,比如逻辑思维,演讲能力等。并且哈佛尤其强调关注社区与社会,自己不是一个孤立的个体,在发展的过程中,要对周围的群体产生有益的影响。此外,相比较普林斯顿的保守传统,哈佛的学校文化有创新的基因,我的跳跃思维和创新与校园文化相匹配。

 

02 自我天才?NO

 

      每一步申请都是更进一步地了解自己,认识自我,提高自己的过程,那么作为哈佛学霸,他是如何定义自我的呢?

 

Q:你觉得你是什么样的人,如何看待自己?

A:(我觉得我是一个)踏踏实实,一步一步积累的人。我不是天才,我觉得我是通过长期不断的坚持和批判性思考,通过合理地取舍,做自己认为正确的事情。我始终是个终生学习者,奖项和录取都是过程,更重要的是始终保持一种谦逊的学习姿态。

 

03 专业——真正热爱

 

Q:你和计算机专业是什么时候结缘的呢?

A:从很小的时候开始(第一次接触)。接触到计算机的应用是硬件软件,给了我很大的震撼。我认为计算机可以说是人造的巅峰之物,比如CPU算法等都可以说是精妙绝伦。我从小开始探索(计算机),并持续到现在,(因为这是)我真正热爱的(事情)。

 

04 活动——共同协作

 

 

Q:作为树德国际部学生议会发起人之一,它带给你了什么?

A:对我最大的改变应该是锻炼综合能力。通过不同平台的管理,从老师到同学最开始很困难,中间也有误解和猜疑,但在这个过程当中我也结识了有志之士。我希望通过学生议会可以给学生一个官方的渠道去理性发声,让一些误解和矛盾消除,从而有效改变政策和措施。这一议会的建立也是受到了国外学生会的启发,希望通过学生自治,能够共同进步,共同合作,建立更好的学校社区。

 

05 IB课程

 

      作为IB学子,IB这一道关总归是过不了,Deadline(截止日期) 的连环夺命Call,翘首以盼的7,日益向后的发际线……停!别再自怨自艾了,不如听听IB成绩优异的学长分享经验吧~~

 

Q:在IB学习上,我们看到你的预估分非常高,有什么经验吗?

A:思维导图,是一个常见但非常有效的方法,是对于自己笔记和教科书的重新整理。思维是在这个过程中主动提取的,很多人上完课就会忘记内容,而导图在学习的当天就可以完善,是思维可视化的记录。利用思维导图,复习时可以很快抓住重点,简单易用,操作性很强。知乎上也有很多学习方法,同学们要用批判性思维去寻找最适合自己,最高效的学习方法。

 

06 标化——放下功利心态

 

Q:在标化上有什么经验和感受?

A:平时练习和学习的时候要放下功利的心态。不要以为刷完原题就可以掌握学习方法,尽量压低功利心态。带着积累,提升英语能力的心态去学习,整体进度会放慢,但会很稳。第二点便是错题本。整理各科的错题本是去整理自己遗漏,错误的东西,再回看时就可避免再次犯错。

 

Q:标化在申请过程中起到的作用?

A:很感激学习标化的过程。收获到的不只是分数,更是能力。很多人对标化有偏见,觉得无法提高能力。我遇到的老师们采取的方法都是不功利的,并不是背模板。阅读和口语的练习都是不背模板,只是带着提升能力的想法去学习。比如说我曾通过英文记录片,记录语气,跟读。(这个过程)虽然慢,但是很扎实。获得的能力终身受益。

 

07 申请心得——坚持做自己

 

Q:申请中收获到什么,有什么心得吗?

A:坚持做自己,同时努力去做一个对社会有用的人。

 

Q:在树德国际部当中收获到了什么?

A:客观来说,虽然学校的设施还不太完善,但是我很感激学校提供了IB这个富有挑战性的课程,并且做到全国较好的程度。其实IB和普高课程差别非常大,IB给了学生更多有自由探索的时间。通过IB学习,转变了我的思维模式,不仅仅是过去文科背模板,理科刷题的学习模式。学习IB,比如经济就不只是背题,记知识点,还有对事物好坏两面的思考,从而锻炼学生分析的能力。这些能力在生活中做决策都有很大帮助。学习IB让我拥有了更强大的思维能力,为美国的大学做好了准备。

 

      申请之路其实就是穿破沙漠寻求绿洲的一个过程,结果那一捧清泉固然可贵,但在大雾缥缈间坚定信念勇往直前的决心最值得珍惜。做自己,无愧于心,因热爱,奋力向前!

 

      所以,行动起来吧!

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